关于爱的教育名言
1、19)用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
2、3)学生是一株娇嫩的花，只要用爱心去浇灌呵护，就能开出最美丽的花朵
3、强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》(关于爱的教育名言)。
4、1)做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
5、 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
6、没有一分钟过去不带着想你的痴情，眉，上山，听泉，折花，望远，看星，独步，嗅草，捕虫，寻梦，——哪一处没有你，眉，哪一处不惦着你眉，哪一个心跳不是为着你眉！
7、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
8、——海涅锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。(关于爱的教育名言)。
9、 爱是苛求的，因为苛求而短暂。友谊是宽容的，因为宽容而长久。—— 周国平
10、 在爱的奉献中，我一天天地改变，变得越来越像“大家的母亲”。和孩子们在一起的时候，我时刻提醒自己要做一个“有心人”。
11、 我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。——白朗宁
12、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
13、 让微笑成为我的表情，让耐心成为我的性格，让奉献成为我的事业。
14、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
15、8)只愿今天每一个带着问号的学生，都能带着句号走向明天
16、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
17、《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。
18、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
19、 师德是雨，滋润每一棵幼苗，不偏不倚；师德是光，抚摸每一片叶，奉献无声。
20、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
21、17)用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
22、22)爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
23、23)用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
24、那妇人非常欢喜，好像说不出答谢的话来。这时我瞥见有一个小孩，在那没有家具的暗腾腾的小室里，背向外，靠着椅子好像在写字。仔细一看，确是在那里写字，椅子上抹着纸，墨水瓶摆在地板上。我想，在这样暗黑的房子里，如何写字呢。忽然看见那小孩长着赤发，穿着破的上衣，才恍然悟到：原来这就是那卖菜人家的儿子克洛西，就是那一只手有残疾的克洛西。乘他母亲收拾东西的时候，我轻轻地告诉了母亲。
25、我将于茫茫人海寻找我唯一之灵魂伴侣，得之，我幸，不得，我命。
26、 爱是生命的火焰， 没有它， 一切变成黑夜。—— 罗曼. 罗兰
27、 友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。—— 穆尔
28、我不是蜡烛，因为我在照亮别人的同时自己也得到充实。
29、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
30、有的时候，你要试着离开，如果你想知道你对一个人的感情，你不妨试着离开他，如果你还是会回来，那说明你在乎他，至少，你依赖他，若是你就这么走了，就说明，你认为的爱情是假的。
31、 教师的语言是有声的行动，而教师的行动是无声的评言，前者使人信服，而后者使人佩服。
32、不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。作者：《增广贤文》
33、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
34、 心灵和心灵撞击，生命和生命对话，昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
35、平等对待每一个学生，将爱融入每一个学生之中。
36、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
37、7)给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心,用爱,努力做到最好!
38、同孩子一起快乐，同孩子一起成长;你快乐，所以我快乐。
39、我永远是你人生的帆，只要你意气风发，我会助你扬帆万里。
40、 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
41、 我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
42、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然反，却是历史上最伟大的事业之一。作者：乌申斯基
43、 相信别人，放弃自己，这是许多人，失败人生的开始。
44、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
45、 如果要评价一个学生的学习，看他的回答不如看他的提问。
46、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
47、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
48、 我知道老师看学生不是相亲时男人看女人，第一眼非常重要。教师看学生重要的是一一你的眼里有没有爱。如果教师眼中的每一个学生州是他的“情人”，都是他的爱，如果你的批评你的表扬都能被学生理解接受，那么就没有教不好的学生。
49、 师父、班妈，我们愿意给老师——这个阳光下最光辉的职业冠以这样亲昵的称呼。教师如父母，教书育人，功在当代，利在千秋。
50、 我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
51、我们要爱对情人，爱一个人太小气，爱很多人太累，所以，爱你该爱的人，最合适，最够味。
52、--罗兰爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。--莎公爵夫人真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。
53、我今日所教你的是对于人的研究，你这样的年龄，好好地注意观察自己的朋友、附近的人们，将他们的长处短处，以及隐藏的善或恶的性质行为，细细探索，那么就会发生对人的兴趣与深厚的同情，而且对于人也就有所防备了。这样，你自会成一个精密的人心鉴赏家。浅薄的独善者只知图自己的利益，忽略人心的尊贵，把人生弄成无趣味的东西。要得到人生的大喜悦，知人是非常重要的事。
54、“爱的教育”强调家长、教师、社会关爱学生，给他们营造出轻松、快乐的氛围，培养身心，课程内容只是开展教育工作的材料，目的是利用材料来发展身心，学校教育的目的应该是“受教育”，并不是“受教材”。叶圣陶认为，夏丏尊倡导的“爱的教育”理念提供了自主学习的榜样，“教是为了不需要教”，教授任何功课，最终目的都是为了让学生能够自主探索、辨析、历练，肯定了“自主学习”的价值。
55、 仰望星空，脚踏实地，做人为真，待人与善，示人以美，永保童心，用爱的目光关注每个孩子，在平凡中做不平凡的事情。
56、17)与孩子相处,需少一份苛求，多一份理解;少一份埋怨，多一份宽容
57、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
58、12)一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
59、卡隆令人可爱，代洛西令人佩服。代洛西每次总是第取得一等赏，今年大约仍是如此的。可以敌得过代洛西的人，一个都没有。他什么都好，无论算术、作文、图画，总是他第一。他一学即会，有着惊人的记忆力，凡事不费什么力气。学问在他好像游戏一般。
60、 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
61、这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。
62、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。作者：巴尔扎克
63、20)爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
64、用孩子的眼睛看世界;用爱自己孩子的心爱所有的孩子。
65、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
66、7)不要吝啬你的表扬，用慧眼去捕捉每位学生的闪光点
67、 廉洁从教，为人师表，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误、坚决抵制消极腐败现象
68、人们心灵中最强有力的、最有智慧的财富(爱情)就象音乐，象醉人心灵的迷人美丽一样在影响着孩子。这种财富永远拨弄着孩子敏锐的心弦，如对言语、对善良的心愿，对敏感、爱抚和亲热的情感。谁的童年被爱的阳光照耀着，那他就会互相创造幸福，就会对父母的言语、对他们善良的心意、对他们的劝导和赠言、对他们的温存和警告有着特殊的敏感和接受能力。
69、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
70、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
71、 没有爱的教育是死亡了的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。
72、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。作者：苏霍姆林斯基
73、 人人都需要赞美，需要被认可；大人如此，何况孩子。只是发现孩子的优点和长处还不够，还要毫无吝惜地把你的赞美表达出来。调动孩子最好的办法就是：给予他们赞美，告诉孩子－他是最棒的！ 不要当众批评孩子,这种方式严重伤害孩子的自尊心。真正有效的方法是：当众表扬，背后批评。 父母不爱，不表现爱，或不表现足够的爱，一定会在不同程度上造成孩子的心理障碍和缺陷。 如果有健康的心态，一个坐轮椅的人能生活得快乐幸福。可一个四肢健全而心理健康受到严重损伤的人，却只能痛苦地苟延残喘。 孩子需要做人的尊严，孩子是情感上最脆弱，最经不起打击的人。孩子比大人能忍，并不是他们不气愤，而是他们深知自己的无能为力。 迁就孩子不是真正的爱，而是害。如果您想培养一个无赖，那就尽情地去“放纵”他，“迁就”。他。如果您想培养一个很棒的孩子，那么面对孩子起初的不合理要求，你就要坚持用爱的原则，爱的理由拒绝他。 爱是无条件的，非功利性的。健康，完美和人道的爱，不能因为孩子有出息，给自己增光而爱。 我最幸福的时光就是我与孩子在一起的时光。我的孩子给我力量，使我渡过难关。有了孩子后才真正知道什么是爱，孩子使我的生活充满阳光。 真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
74、 想要学生成为什么样的人，首先自己得成为什么样的人。
75、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗兰