安徒生童话有哪些作品
1、遗憾的是，长期以来，人们只认识到他翻译《安徒生童话全集》的文学功绩，对他本人的文学创作却颇为陌生。(安徒生童话有哪些作品)。
2、想象一下，当织工的谎言被拆穿，人们都发现国王什么也没穿的时候，接下来国王会怎么做？臣民会怎样做？故事又将有怎样的结局？
3、豆荚在生长，豆粒也在生长。它们按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的；雨把它洗得透明。这儿是既温暖，又舒适；白天有亮，晚间黑暗，这本是必然的规律。豌豆粒坐在那儿越长越大，同时也越变得沉思起来，因为它们多少得做点事情呀。
4、有一天下起雨来。雨滴渗入积雪，透进地里，接触到花儿的球根，同时告诉它说，上面有一个光明的世界。不久一丝又细又尖的太阳光穿过积雪，射到花儿的球根上，把它抚摸了一下。
5、聆听世界级优秀儿童文学作品，接受文学熏陶和心灵陶冶
6、这本书里，我喜欢的故事有很多，比如《皇帝的新装》，愚蠢的国王被两个大骗子骗得什么也没穿就上街了，而老百姓为了为让别人嘲笑自己蠢，也不敢说实话，最后还是一个天真的小孩大声说出了真话。如《卖火柴的小女孩》因为没人向她买火柴，怕爸爸骂，又不敢回家，结果活活冻死在街头……其中我最喜欢的是《小鬼和小商人》。这个故事讲的是：一个穷学生向一小商人买黄油，当看到小商人用一张写着诗的纸包着黄油，爱学习的穷学生便又用黄油换了那一整本旧诗集。
7、《园丁与主人》内容简介：拉森是一个忠诚的、有天赋的园丁，他一生都在照顾主人的园子。但是，主人却对他的天才园艺视而不见，只有不停的抱怨。在经历一场暴风雨后，主人终于认识到了拉森的忠实和聪明。这个故事告诉我们：要尊重每一个人的劳动，无论他出身低微还是高贵；同时，在生活中，有时候你的优点也许会被人忽视，但是只要你有自信，坚持自己的做法，终究有一天你的优点会被人们承认的。
8、从这篇文章中我明白了知识是我们一生的宝藏，知识是打开成功之门的钥匙。多读书能充实我们的生活，能愉悦我们的身心，能给我们带来真正的快乐!
9、请大家在“安徒生”上画一条线并在安徒生三个字上写下自己的名字。这就是写作。读一读自己的名字加童话一词。(为什么说就是写作？这是写作的开始，就是写作)
10、最后的环节是布置两个特别的作业，不是必做作业，是一种诱惑性作业。一是把安徒生童话全集利用寒假看一看。一个班，不求全部看，也不可能，如果有一人真的看了，这一教学就是成功。都不看，当然也没有关系，也算不上失败。第二个作业，看书最好写点东西。写什么，给大家一个清单，自由选择。这类作业，同样不是逼迫。但整本书阅读常以这样的作业布置，就能激发学生创造性阅读。这是我坚持这么做的实践性成果。
11、(1)出示第一张图片(据说是世界上最富有的国家。为什么富有呢？因为那里有童话，是童话王国。这个国家叫丹麦！
12、他们看书，我顺便问一下，才知道上课前一天才拿到书，问他们看得如何？四十多个学生只有十来个看完。其他同学只是翻看了几个故事。如此事实，改不了，必须接着上课。
13、小女孩死了，嘴角却带着微笑，通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。
14、这学期，专门学过《写日记》，读《安徒生童话》可以写很多日记呢！
15、在花园外面，在一条田野小径旁的栅栏附近，长着一棵很大的蓟。它的根还分出许多枝丫来，因此它可以说是一个蓟丛。
16、她的心永远向往着阳光，不向黑暗屈服。文章以表现拇指姑娘的坚强、美丽。向往幸福的渴望，揭露了人心嫉妒、自私的阴暗面。
17、叶君健儿童文学作品第二个特征是儿童本位意识强烈。一般研究者认为，鲁迅对叶君健的文学观影响很大，这主要是体现在现实主义方面。无疑，叶君健是一个充满着战斗精神的作家，他的文学作品洋溢着现实主义风格。但切不可忘了，叶君健也是一位深受外国儿童文学作品熏陶的作家。叶君健翻译的《豆蔻镇的居民和强盗》就是一部顽童题材的作品，他曾如此评价这部作品：