家庭教育的名人名言
1、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
2、结婚超过半世纪的恩爱夫妻，必定不会忘记年轻时搭乘“爱的云霄飞车”时的精采刺激，但最感怀的莫过於一路行来对人生风景的分享与疼惜。幸福经典句子NO3幸福就像你身后的影子，你追不到，但是只要你往前走，它就会一直跟着你幸福经典句子NO4幸福就是和爱人一起漫步，幸福就是吃到妈妈的拿手菜，幸福就是孩子在你的脚跟打转。
3、学校地址：海淀区上庄路白水洼77号(原北京首航蓝天学校)
4、孟子的教育理想是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，现代人都是小矮人。
5、以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。
6、如果儿童不在家庭里从事实际活动来加深和发展这些道德品质，我们学校是很难取得什么显著效果的。(家庭教育的名人名言)。
7、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
8、◐◑ 小学三年级数学下册奥数题训练40道(带答案)，让孩子开动脑筋！
9、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。
10、或，她总在对方背叛前，千方百计甩掉这份感情，再回头也绝对不要！幸福经典句子NO15与其说是因为男人的智商太低，不如承认男人的备尊心太强，无法面对被否决的事实。女人学会很勇敢直接说「不！」的同时，男人也要进步到学会微笑地接受对方的拒绝。
11、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
12、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。
13、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
14、性格好的标准是文明其精神，身体好的标准是野蛮其身体，学习好的标准是自学自得。
15、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
16、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
17、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
18、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
19、人生无家别，何以为蒸黎！”言词悲切，凄苦哀绝，足以令人慷慨动容，下千秋之泪。父亲你的儿子在我们中间父亲你希望那甜蜜的一双儿女安然离开吗？不要再哭了父亲我们同声轻唤他的姓名你看那是苍穹敞开柔软的胸怀迎接他的归来父亲啊我们多么幸运你的儿子在我们中间留下了黎明的原野、和平的梦境父亲老了父亲老了ؤ我们却长大了ؤؤ父亲是一只小船ؤ载着我们的和睦温馨和梦幻ؤ风雨飘摇里ؤ一桨一桨摇去岁月的艰难ؤ小船破旧的时候ؤ我们驶进了避风的港湾ؤ父亲是一辆牛车ؤ载着我们的童年与少年ؤ漫漫人生路上ؤ一步一步碾开勤劳的诗篇ؤ牛车破旧的时候ؤ我们建起了幸福的家园ؤ父亲是一把锄头ؤ汗滴禾下土已是家常便饭ؤ茫茫天地之间ؤ一锄一锄铲去生活中的荒芜ؤ锄头钝了的时候ؤ我们吃上了佳肴美餐ؤ父亲是一棵大树ؤ虽常经风雨却不折不弯ؤ空旷的原野里ؤ一枝一叶都交织着最美的情感ؤ大树苍老的时候ؤ我们却有了挡风的墙遮雨的伞ؤ父亲是一部历史ؤ皱纹里刻着屈辱也有灿烂ؤ白发里藏着艰辛也有甘甜ؤ长满老茧的。关于家庭和睦的诗词古往今来，在复杂的家庭关系中，恐怕要数婆媳和继母养女间的关系最难相处了。往往就因这两种关系处得不好，弄得一个家庭人心不安、四分五裂。现介绍两副耐人寻味的妙联。
20、是否真有幸福，并非取决于天性，而是取决于人的习惯。—爱比克泰德
21、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
22、 记住那些帮助过你的人，不要以为一切都理所应当，而在你有能力的时候，也记住尽可能的去帮助别人，不要认为事不关己，这是一个做人的道理。
23、 子女的事不要干涉，放手让位给后辈来当家，不摆老资格。
24、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
25、译：自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……)，就不要把它强加到别人身上去。
26、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及、无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
27、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
28、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。--《论语》
29、Courageistheinevitableresultofintelligenceandeducation.
30、(年轻人不可在"老"字上讥笑老人，如笑老人动作迟钝，如笑老人鸡皮鹤发，因为任何人到了老年，都会如此。)
31、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
32、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
33、幸福就是，可以欣赏周围所有的美好并将痕迹留在心里。幸福就是，对人对事，能够不怨不恨宽容以待，放过别人也放过自己。
34、(人生短暂，少年时代的黄金岁月尤其短暂而珍贵。所以树叶的好花绿叶会年年盛开，但人的少年时光、青春岁月，却像小鸟般的飞去不返。相近成语有"月过十五光明少，人到中年万事休"。)
35、家长学校的任务是不断的提高父母们的教育修养水平。
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37、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
38、Ineverycountry,knoenisthemostirrelevant.
39、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
40、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
41、“长善救失”是有意义的，但是，“长善”比“救失”更重要。“扬长补短”是有意义的，但是，“扬长”比“补短”更重要。不要让孩子放弃自己的长项而长时间地郁郁寡欢地补救自己的短处。
42、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点西塞罗
43、0孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——晨曦
44、 丈夫多照顾岳父岳母，妻子多孝敬公公婆婆；譬如给老人买东西，应该是女婿亲自给岳父岳母，媳妇亲自送给家公家婆。
45、教育不能只关注学生的脑袋，不能贬低、压制、压迫脑袋以下的部分。只关注知识的教育会制造“粗脖子人”、“病态人”。这样的教育学是“变态教育学”。
46、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
47、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
48、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
49、德、智、体是教育的目的；美、劳是教育的方法。劳动教育实际上隐含了主动做事和合群两层意思。美育与劳动教育一起构成教育的三大秘诀：一是过有情趣的生活；二是主动做事；三是与他人合作、合群。
50、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
51、Idealbooksarethekeystoal.
52、entalsoconstantlychanging.Itistheweaknessofphysicallifeandthestrengthandexpansionofthelifeofthesoul.
53、而不仅仅是一种品格。因为能够感恩，你会变得更加宽容、快乐。
54、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
55、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
56、真理的蜡烛往往会烧伤那些举烛的人的手。布埃斯特
57、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
58、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
59、新父母学校推崇“精神教育”或“人格教育”，包括“意志力”、“对美好生活的孜孜不倦的追求”、“永不放弃的乐观和向往”。
60、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
61、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
62、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
63、性格好的标准是文明其精神，身体好的标准是野蛮其身体，学习好的标准是自学自得。
64、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
65、父母对自己的要求，父母对白己家庭的尊敬，父母对自己的一举一动的检点；这是首要的和最基本的教育方法。
66、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
67、清代有个女诗人，她曾作过一副处理婆媳关系的对联：女常可爱，媳常可憎；劝天下婆母应拿三分爱女之心以爱媳。
68、贫穷是游手好闲的报应。povertyistherefruit.
69、如果儿童只顾享受别人创造的福利，那么他长大了就会蛮横地对待别人——首先是对待自己，而他自己也会沦落为不幸的人。
70、妻每为顺，亲每为逆；愿世上人子能将一点顺妻之意以顺亲。
71、*新版“五子登科”(“五子”则指：妻子、儿子、房子、票子、车子)。*家和万事兴。
72、DouBenShenlifedependsonthelife,notdependsonthejoborlocation.
73、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
74、学生应该在家有家长管理，在学校有老师管理，尽量让孩子放松学习。父母不仅仅是一种尊称，而是一种责任；孩子不单单是一个生命，而是一代希望。
75、 丈夫则勇于承担一家的责任，以理服人，一家人有过错反过来自己生惭愧心。
76、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
77、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。(康德语)
78、(宋皇帝赵恒)。经典诗文在家庭教育中的作用学习好的传统书籍文章是可利用的方式和良好的教材，有助于陶冶孩子情操，树立正确的人生观和远大理想。比如谏太宗十思疏，资治通鉴，三字经，但不是所有经典诗文都适合小孩教育。有些含有嗔恨暴力，诲淫诲道，负面情绪的经典诗词就不适合。比如，落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。
79、这种终身性的教育往往反映了一个家庭的家风，家风的好坏往往要延续几代人，甚至于十几代、几十代，而且这种家风往往与家庭成员从事的职业有关。如：杏林世家”、“梨园之家”、“教育。关于家庭教育的故事与诗歌学习好的传统书籍文章是可利用的方式和良好的教材，有助于陶冶孩子情操，树立正确的人生观和远大理想。比如谏太宗十思疏，资治通鉴，三字经，但不是所有经典诗文都适合小孩教育。有些含有嗔恨暴力，诲淫诲道，负面情绪的经典诗词就不适合。比如，落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。
80、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志、豪情万丈、意气风发、指点江山。
81、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭《爱弥儿》
82、敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。
83、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。谚语
84、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：“它坏，我们踩它！”大地并不坏，是家长坏。
85、3-4岁时，父亲教他唱歌、背歌谣、讲童话故事，并有意让他在众人面前讲演，培养他的口语能力。这些有意识的教育，使歌德从小乐观向上，乐于思索，善于学习。
86、智力教育就是要扩大人的求知范围詹·拉·洛威尔
87、德、智、体、美、劳可以概括为“养成健全人格，发展共和精神”。1919年第五次全国教育会联合会通过一个既可爱又可信的教育宗旨：“养成健全人格，发展共和精神”。“所谓健全人格者，当具下列条件：私德为立身之本，公德为服务社会之本。人生所必需之知识技能。强健活泼之体格。优美和乐之感情。所谓共和精神者：发挥平民主义，俾人人知民治为立国根本。养成公民自治习惯，俾人人能负社会国家之责任。”
88、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——卢梭
89、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是培根教育。
90、 知足常乐，在家颐养天命。宣扬家风，赞叹祖德，教育子孙懂得知恩、感恩、报恩。
91、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
92、迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。
93、让学生学会自学是“不让一个孩子掉队”的唯一办法。问题不在于如何控制孩子上课的发呆、开小差，问题在于：孩子发呆、开小差之后，如何让孩子跟上“集体教学”的进度，不让孩子掉队。
94、 志界夫妻是相互感恩，绝不怨人。意界夫妇是快乐的，夫领妻成道，妻助夫成德，绝不生气。心界夫妇是礼仪夫妇，就会相互管辖啦！身界夫妇，是打骂夫妇，搅扰一生。
95、汝从严父戒哉！小妮子终为有母；倘异日得蒙抚养，须知继母即亲娘。
96、一事之失，不必介意。Nevermindathinglost.
97、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一
98、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
99、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。