惊涛澎湃造句
1、造句：这里群山环抱，碧波浩渺，景色幽静秀美。
2、点拨：本题考查对抒情方式的理解，同时也考查了学生课外诗歌的积累。(惊涛澎湃造句)。
3、“人民网”2016年10月11日电 记者11日从湖南师范大学获悉，以“学会中国话，朋友遍天下”为主题的第十五届“汉语桥”世界中学生中文比赛总决赛将于10月31日在湖南师范大学举行。届时，将有来自81个国家96个海外预赛区的400多名师生来华参加决赛。比赛将考验选手们的汉语水平、中华文化知道、口语表达能力、才艺及学习能力，通过综合评分产生多个个人奖项和团体奖项，优胜者将获得由孔子学院总部和国家汉办提供的来华留学生奖学金等奖励。同时，比赛期间选手们还将通过参加丰富多彩的文化体验活动，加深对中国语言文化的理解。
4、下面一段有关小说《最后一课》赏析的文字中，画线的句子是病句，请修改。
5、生：最后“啊，长江！啊！长江！”连续反复、感叹，直抒胸臆。
6、D．几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。
7、德国军官那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。(缩句)(惊涛澎湃造句)。
8、大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句)
9、延绵(mián) 潜心贯注(qiǎn)
10、(2)这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。( )
11、统编版语文1-6年级下册全册同步课课练(含答案)
12、生：大江大河，滚滚滔滔。那翻滚的波涛，就是我们民族的力量啊！
13、波光粼粼：形容波光明净。波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。
14、(1)(开场篇)请你为主持人设计一个本次活动的开场白。
15、老汉冷冷地说：“可以退d，到我这儿报名。”(改为转述句)
16、1仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
17、场院(cháng) 燕然勒功(yān)
18、造句：不是梦幻般的梦回梁都，却惊天动地；不是惊涛骇浪般的文化苦旅，却心似狂潮，我们心中每一次触动，都使我们心灵版图再一次撕破狭窄，冲破阻碍。
19、猛然间，一个浪头也吞没了他。(改为“把”字句)
20、(参考答案)交代了这里已被异国军队占领的社会背景，揭示了“最后一课”这场悲剧的社会根源。
21、作者仅仅是在写黄河吗？他借歌颂黄河，表达了什么样的感情？
22、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
23、我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。(改为双重否定句)
24、A．许多名人背后都有一些鲜为人知的故事。
25、惩罚( ) 踱步( ) 哽咽( ) 膝头( )
26、对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是( )
27、(3)歌颂黄河流域宽广，泽被众生，黄河是我们民族精神的象征，激励着中华民族。
28、
29、气魄( ) 山巅( ) 澎湃( )( ) 浩荡( )
30、碧波荡漾：碧：青绿色。青绿色的波浪起伏不定。
31、(2)列数字或作比较。作用：突出蓝鲸的庞大
32、B．诗中“啊！黄河！”反复出现，起到了分层的作用。
33、B．同样土地，同样树种，收获之多寡迥乎不同者，农场主勤惰之差异也。
34、澎湃(bài) 迥乎不同(jiǒng)
35、生：“唱黄河雄姿”应该从“我站在高山之巅”到“把中原大地劈成南北两面”。
36、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
37、材料一：1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”
38、(3)窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。 ( )
39、作者从外在形象，内在精神充分象征了我们中华民族什么样的精神？
40、(技法点睛)解题时首先要看社会环境描写出现的位置。一般情况下，社会环境描写开头则交代故事发生的时代背景，为人物的出场作铺垫；出现在中间则推动故事情节的发展；出现在结尾则升华文章的主题等。其次要从环境的冷暖色调上考虑环境描写和气氛、人物、中心思想的关系。
41、黄河好比一只雄鹰，它引导我们搏击知识的巅峰：黄河如同一位母亲，她帮助我们学会真善美的人生道理；黄河就像一个游客，它指引我们博朗天下的奇观。
42、D．班主任张老师提议周末去社区参加义务劳动，同学们随波逐流，纷纷响应。
43、在第一段中，朗诵词开宗明义的说出了黄河表现出我们民族什么样的精神？
44、比较《长江之歌》与课文《黄河颂》，说说这两首诗有什么共同点。
45、望黄河诗人心潮澎湃，对着黄河诗人有唱不尽的颂歌，最后诗人代表中华儿女发出向它学习的誓言，学习黄河什么样的精神？
46、奔腾澎湃读音：bēnténgpéngpài所以：波涛冲击声飞奔疾驰。形容声势极大。出处：周立波《山乡巨变》下卷：“雨点声中，夹杂着猛涨的溪水的奔腾澎湃的巨响。”
47、(典型例题)“锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练”一句属于社会环境描写，请结合语境分析其作用。
48、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。(缩句)
49、A．足球比赛正紧张地进行，在场的观众不时为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。
50、爸爸的咳嗽和东南风好像真有联系！(改为反问句)
51、呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。即对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话。有呼人、呼物两种形式。运用呼告，可以抒发强烈的思想感情，加强感染力，并引起读者强烈的感情共鸣。
52、(3)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣《凉州词》)
53、(1)(开场篇)请你为主持人设计一个本次活动的开场白。
54、材料一：1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”
55、师：这首歌曲之所以感人，离不开语文的表达，离不开真挚的抒情。大家觉得这首歌哪里最打动你？用到了哪些直接抒情的方式？
56、全村人都过了桥，只剩下了他和小伙子。(修改病句)
57、同学们倡议开展“拯救母亲河”活动，其中一个行动是针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，拟写一条标语，呼吁人们保护母亲河。同学们纷纷展示了自己的作品，请你把你的作品也告诉大家吧。
58、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
59、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还是因为水土不同。
60、同学们倡议开展“拯救母亲河”活动，其中一个行动是针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，拟写一条标语，呼吁人们保护母亲河。同学们纷纷展示了自己的作品，请你把你的作品也告诉大家吧。
61、捐出70元。能帮助非洲的孩子挖一口井。(用恰当的关联词连成一句话)
62、(3)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣《凉州词》)
63、A．当新冠肺炎疫情形势严峻时，个别人仍不以为然，去疫情高风险区旅游。
64、(4)他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚(忠诚 忠心 忠实)的服务，来表示对就要失去的国土的 (谢意 敬意 敬爱)。
65、“人人为我，我为人人”这难道不是一种美好的境界吗？
66、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。(仿写句子)
67、你喜欢这样的父亲吗？说出理由。(30个字以上)
68、半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。(缩句)
69、(3)窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。 ( )
70、C．如果你真正相信某件事，不管多么微不足道，它都值得捍卫
71、师：同学们，看到这些景象，你想到了什么？你想说什么？请你写几句话抒发自己内心涌动的情感吧。
72、我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。(改为肯定句)