用至死不懈造句
1、(2) 世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。
2、 杨振宁呢，是一位科学家，和邓稼先是同学、老乡、朋友深厚的友情、爱国的感情把他们紧紧连在了一起杨振宁正是从一位科学家、一个好朋友的角度来写这篇怀念邓稼先的文章，字里行间处处饱含着真情正如大家在学案中所写的，在那个内忧外患的时代，邓稼先等科学家把自己的青春甚至生命都奉献给了国家希望大家怀着真诚、崇敬的心走进邓稼先
3、一(把)铅笔一(棵)禾苗一(双)大脚一(条)尾巴(用至死不懈造句)。
4、根据短文内容判断，正确的在( )里打“√”，错的打“×”。
5、居(居住) 童(童年)难(困难)困(困苦)
6、第30届奥运会2012年7月27日至8月12日在英国伦敦举行。
7、文章介绍邓稼先却用美国的奥本海默来对比，这种写法也比较奇。
8、理清作者的写作思路，深入理解课文的思想内容。(重点)
9、我赞美你——小草，我赞美你的品格。你默默无闻，朴实无华，你从不与大树比高大，也不与鲜花争艳丽，你从不索取什么，也不渴求什么，只要有点雨露，你就会满足，只要有点阳光，你就会灿烂，你用你的精神鼓舞人间，你用你的生命回报大地。
10、 对比手法，更利于突出人物形象，让我们深刻地感受到了一个真诚坦白的邓稼先，一个低调朴实的邓稼先，这种性格正是中华传统文化孕育出来的
11、至死不懈是一个汉语成语，反义词：意志薄弱，读音：zhì sǐ bù xiè。出处：杨振宁《邓稼先》。
12、我决心要努力为成为最伟大的科学家而奋斗，至死不懈！
13、材料的剪材主要作用：能够让文章前后协调连贯，详略得当，而且能突出文章要写的主要内容。并且材料与材料之间互相补充，统一成一整体。
14、强(强大) 科(科学) 锚(铁锚)朋(朋友)
15、 民族感情？友情？——严谨求实 (分)
16、 我每每想到电视剧《国家命运》中邓稼先面对重大事件凝重的表情、颤抖的双手时，我的心都会为之感动；想到他全身大出血、过早去世时，我的心都会为之一痛让我们来看一段影响资料
17、锋芒毕露:锋芒：刀剑等兵器的刃口和尖端。毕：全；都。喻指言辞犀利，敢说敢为。也比喻锐气和才干全都显露出来。还比喻人爱逞强显能，好表现自己。
18、给划横线字选择正确的读音,在正确读音下划“―”。
19、⑷鱼多。千条鱼，万条鱼，鱼儿肥来鱼儿美，争相跳跃展鲜活。
20、课堂上先出示了一个范例，引导学生注意观察颁奖词的特点。
21、分组讨论：全文共有六个部分，第一部分和第六部分跟文章中心内容的关系并不紧密，能否去掉?
22、喋喋：形容说话多；休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。
23、 划出你认为最感人的、能揭示邓稼先精神和人格的语句并解释、分析
24、至死不懈——懈：懈怠，放松。到死都不敢懈怠。
25、 积累词语，掌握“宰割、筹划、彷徨”等词语的读音、字形、词义，并学会运用。
26、邓稼先(jià)元勋(xūn)至死不懈(xiè)鞠躬尽瘁(cuì)选聘(pìn)无垠(yín)殷红(yān) 彷徨(huáng)鲜为人知(xiǎn)锋芒毕露(lù)
27、“泪如泉涌”表现了德诺的妈妈失去德诺后的悲伤之情以及对艾迪的感激之情。
28、干干净净堂堂正正形形色色家家户户清清楚楚大大方方
29、我们祖国的生日是10月1日。1949年10月1日，中国第一任主席毛泽东在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立了。今年是建国63周年。
30、跳读课文好处：跳读课文，选取关键句来进行概况，再次熟悉文章内容，为下面对文章内容以及语言特点分析的教学做好铺垫。
31、芦(芦苇)描(描红)锚(铁锚)家(家乡)身(身体)
32、 而采用表示先后顺序的关联词，比如首先、然后等等，将段意串联、合并就可以概括出全文的主要内容
33、鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。形容辛勤地贡献自己的一切。鞠躬：弯着身子，表示恭敬谨慎。尽瘁：竭尽劳苦；瘁：辛劳。已：止。
34、 大家纵观全文，划出你认为最感人的、能揭示邓稼先精神和人格的语句并解释、分析
35、教师展示预先准备的中国第一枚原子弹、氢弹实验的照片和相关的新闻报道。播放相关的影像资料，引起学生的兴趣。
36、 邓稼先与奥本海默——忠厚朴实 死而后已
37、多音字：难nán(难处) 教jiāo(教书)
38、反义词：弯——直弯曲——笔直攻——守松——紧
39、”艾油才抽泣着说：‘我很难过，没能为德诺找到治病的药。’”艾迪所说的药指的是 治艾滋病的药。
40、灯(灯火) 欢(欢迎)猫(小猫)形(方形)
41、“至死不渝”多用于愿望、目的、情感等等。例如：
42、从单科英语发展到现在的全科全优一站式教育资源平台，现在学校涵盖英语、数学、语文、物理等科目。不仅有大班授课，也有针对基础薄弱的“一对一”专业辅导！自创办以来我们一直秉承“专业人做专业事，实实在在办教育”的教育理念，以求让每一位到镇平大山、镇平新概念来学习的学员都能取得更大进步。
43、③长风破浪会有时， 。( 《行路难》)
44、这篇短文是按 c、总—分—总 顺序写的。(请写上序号)
45、冬日的高原，冰雪的世界。白茫茫的“地毯”上牦牛缓行，悠然自得；白雪在阳光的照射下，银光闪烁，真是美不胜收。
46、师提问：谁来说说原子弹、氢弹实验成功的重大意义。
47、⑵井多。千口井，万口井，清清甜甜育百姓，宛若明珠散村落。
48、冬天来了,(北风)呼呼地吹,带来了远方的(寒流),(大雪)纷纷扬扬地从天空中飘下来了!(蜡梅)却在这时盛开了,金灿灿的,格外引人注目。(翠竹)、(苍松)也挺直了它们的身子迎接风雪，给大地带来生机一片。
49、平时他象小绵羊似的温顺,一到关键时刻就会锋芒毕露.
50、对比和衬托中的反衬相似，指把两个截然不同的事或物或人拿来比较。这样写可以突出你所要表达的感情，比如对某些事物的赞扬或是对某些事物的贬低来突出事物的本质特征.。这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。把两种不同事物或同一事物的两个方面，放在一起相互比较，可以使事物的性质、状态、特征更加鲜明突出。
51、燃烧一个人的灵魂，正是对生命的爱，那是至死不懈。
52、锋芒毕露——比喻才干、气势都显露出来，多形容人气盛逞强。
53、知足常乐：当今社会，很多人越来越浮躁，贪得无厌，我们常氏族人，要学会不随波逐流，懂得感恩，对社会和国家少获取，多付出，知足常乐，健康长寿。
54、先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。而且开篇即用邓稼先的“巨大贡献”与“鲜为人知”进行对比，既设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣，又用真实的笔触，突出了邓稼先的伟大人格，开启了下文。
55、⑶那些翅膀小的昆虫，因为会飞却顶不住大风，所以很容易被刮到海里淹死，逐渐就消失了。
56、《狼和小羊》：存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。——伊索