叶圣陶的童话作品
1、《叶圣陶童话全集》包括四卷：第一卷为《稻草人》(上)；第二卷为《稻草人》(下)；第三卷为《古代英雄的石像》；第四卷为《鸟言兽语》。《全集》收录了叶圣陶(以下除标题外简称“叶老”)创作的全部43篇童话。1921-1922年23篇,1924年2篇，1929-1931年9篇,1931-1936年5篇，还有3篇散落在叶老编写的语文教科书里。
2、第四糖故事。陶行知在看到学生用泥土块打人时，没有立即批评和惩罚这个学生，而是让他在规定时间来找他。陶行知调查事情真香，了解到这位男生打人是为了保护女同学，是一个善良勇敢的人。所以在谈话时奖励学生一颗糖果。其他三块糖果奖励学生守时守诺、尊重老师、认识错误并改正。这四颗糖，提现了陶行知尊重理解学生，调查事实，不冤枉每一个学生，善于用奖励的方式引导学生树立正确的人生观和价值观，严慈相济。
3、这篇童话讲述了石像本来是被雕成了一位英雄，受到市民的敬仰和尊重，但它却因此而骄傲起来，甚至看不起曾经和自己是一块石头的那些小石块，因为它们现在被凿成了小石块，铺在自己的底下做了石基。(叶圣陶的童话作品)。
4、《聪明的野牛》，作者叶圣陶。这篇童话主要讲了一群生活在森林中的野牛，收到了生活在城市中的牛的邀请，希望他们能到城市中游玩。
5、第二十二周阅读《小兵张嘎》，走近徐光耀爷爷
6、女孩回答：“因为我们纯洁，只有小白船才配让我们乘。”那个人大笑起来，很满意他们的回答，就答应送他们回家了。
7、为什么童话要用这种叙述结构呢？童话的作用在于“温暖心灵”。儿童不需要现实的逻辑，只需要美好的结局。在现实的世界，儿童成长中需要去解决难题。所以就有了童话，帮助儿童成长。
8、因为那玉石是天然未经修饰的，表面很粗糙，只是玉石中心有一个蓝色的月亮形的光影，愈在亮光下，愈清晰。男孩说，正是因为这片光影，所以这块玉是独一无二的，它叫蓝月亮。
9、另一个作品《古代英雄的石像》，讲述了一块石头被雕刻成英雄的形象。这个简单易读的故事背后的寓意是嘲笑专家的傲慢自大与人们的麻木。
10、《古代英雄的石像》，作者叶圣陶。在叶圣陶的《稻草人》英文版(TheScarecrown)叶圣陶序中,说“《古代英雄的石像》这篇东西同中国读者见面以来，很有些老师和同学为了它写信来。他们依据各自的看法，问我故事的意思是否如他们所言。
11、第二十九周阅读《苦儿流浪记》，走近埃克多·马洛
12、他一篇接一篇地为她写诗，尽管有些诗显得深奥，兰儿并不理解。他会为她炖很好喝的排骨汤，然后静静地坚持看她喝下，汤白白的，放着红枣，他说兰儿的脸色苍白，排骨和红枣能补血。
13、叶圣陶的第一篇关于儿童文学的学术论文题作《儿童之观念》，批评了中国儿童受到的坏影响。
14、这篇童话讲述了世界上有一粒种子，像核桃一样大，它开的花儿非常漂亮，而且还有浓郁的香气，什么花都比不上它。不久，国王得到了这粒种子，想象自己将会变成最尊贵、最有权力的人，他就很精心地照看这粒种子。可两年过去了，种子并没有开花，与两年前一模一样。国王生气了，便把它仍到了窗外。
15、它向小石块们炫耀自己，却受到小石块的反唇相讥。是它自己醒悟了，还是小石块们不甘心被垫在底下了呢？作品没有说，但石像终归是倒了下来，摔成了碎石。
16、我看出圣陶始终是个寡言的人。大家聚谈时，他总是坐在那里听着。却并不是喜欢孤独，他似乎老是那么有味地听着。至于与人独对的时候，自然多少要说些话；但辩论是不来的。他觉得辩论要开始了，往往微笑着说：“这个弄不大清楚了。”这样就过去了。
17、叶圣陶纪念馆建于县立第五高等小学的原址上，1917年至1922年，叶圣陶曾在这里任教。
18、 李怀源，现任教于清华附小商务中心区实验小学。特级教师，齐鲁名师。叶圣陶研究会理事。叶圣陶教育思想专业委员会委员。中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会常务理事。教育部“国培计划”专家。北京大学“国培计划”远程培训项目专家。山东师范大学专业硕士导师。首都师范大学语文教学实践导师。北京教育学院小学名师实践导师。中国教育报“2015推动读书十大人物”。主持完成的“小学单元整体课程实施与评价体系”获首届基础教育国家级教学成果二等奖。主持全国教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养的小学‘读整本书’课程实施与评价体系研究”。
19、《略读指导举隅》(教育)1946,(与朱自清合著)
20、他带着一双透入的观世的眼，冷静地审视着蜷伏在旧中国暗诹一角被侮辱与被损害的民众。他的内心满蕴着悲悯之情，而在落笔之际却藏而不露、冷隽含蓄，意常见于言外，情不外露于文中。
21、畚běn箕jī：是用木、竹、铁片做成的一种铲状盘，有一短把，用以收运从地板上扫除的垃圾。
22、儿童主体活动，是儿童依据自我调节的能力水平，对与自己有关系，也有意义的内外刺激进行反应的过程。在这一反应过程中，主体原有的发展水平和主体赋予外界刺激的意义，是制约主体活动的关键性因素。
23、本来想骂他，但看见他仍然在笑，一点也没感觉自己被骗了，于是她的怒气就消了。后来，甚至他被死神刺死的时候都很快乐，没有悲伤。因为他是世界上最快乐的人。
24、妈妈跑出来，把芳儿抱在怀里。芳儿举起双臂，把星星项链挂在妈妈的脖子上。无法形容的透亮的光，从妈妈身上射出来，妈妈就成了一位仙女了。
25、受到兵灾的同胞提着快要折断的手臂在哀哭；抱着快要死去的孩子在狂叫。他们说救济苦难的同胞是大家应当做的事，所以愿意尽一点微力，出来到处捐募。
26、一是思考如何面对苦难。都说“苦是一剂良药”，但是苦口的良药对小学生来说还是难以下咽的。在童话这层糖衣包裹之下，学生能够面对，能够吃下，能够被治愈。当学生和主角一起经历困难的时候，他们会紧张，一起面对峰回路转的时候，他们会释然。当光明出现的时候，前面所有的困难就变成了人生经验。这些阅读体验就是学生的基本人生经验，他们读别人的故事想自己的人生，这些宝贵经验能够教会他们如何面对眼前暂时的困难。这样的阅读，还会让学生变得坚韧。
27、《礼拜六》、《上海时事新报》、《上海民国日报》、《文学周报》、《公理日报》、《国文月刊》、《苏州评论》、《妇女杂志》、《小说月报》、《中学生》、《开明少年》、《中国作家》、《人民教育》、《中国语文》、《诗》、《光明》、《国文杂志》、《中学生战时半月刊》
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29、芳儿自己不也成了个小仙人了吗?看着妈妈脸上的慈祥的笑，芳儿快活得手舞足蹈起来。 芳儿的手和腿一动，她的梦就醒了。妈妈正伏在她的枕头旁边，脸上的慈祥的笑，正跟芳儿在梦中看到的一个模样。
30、 如果你还想多了解一些中国二三十年代的往事，老师推荐大家读一读台湾女作家的代表作《城南旧事》。该书通过小主人翁英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。
31、第十六周阅读《中国民间故事》，走近中华传统文化
32、北平回去不久，便入了商务印书馆编译部，家也搬到上海。从此在上海待下去，直到现在——中间又被朋友拉到福州一次，有一篇《将离》抒写那回的别恨，是缠绵悱恻的文字。这些日子，我在浙江乱跑，有时到上海小住，他常请了假和我各处玩儿或喝酒。但我到上海，总爱出门，他写信给我，老说下回来要畅谈几天才行。
33、1921年，他与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，提倡“为人生”的.文学观，并与朱自清等人创办了中国新文坛上第一个诗刊《诗》。他发表了许多反映人民痛苦生活和悲惨命运的作品，出版了童话集《稻草人》以及小说集《隔膜》《火灾》等。1923年，叶圣陶进入商务印书馆，开始从事编辑出版工作，并主编《小说月报》等杂志，同时继续文学创作，发表了长篇小说《倪焕之》和大量短篇小说。
34、这里是文学家、教育家、出版家和社会活动家叶圣陶工作过的地方。叶老逝世后，甪直人民为了表示对他的崇敬和怀念，将当年叶老执教的几处旧址重行修建，辟为叶圣陶纪念馆。
35、先生笑了笑说：“你名绍钧，有诗曰‘圣人陶钧万物’，就取‘圣陶’为字吧。”这样叶绍钧满意而去。1914年6月10日，叶绍钧在《小说丛报》第2期发表文言小说《玻璃窗内之画象》，署名“圣陶”。以后他又把姓“叶”与笔名“圣陶”连了起来，成为著名于世的笔名。
36、 《稻草人》这本书是我国著名的教育家叶圣陶爷爷写的。他不仅是现代教育家，也是作家、文学家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。叶圣陶爷爷1894年生于江苏苏州，1988年逝世，如果活到现在就有126岁高龄了。他13岁考入草桥中学，22岁进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》，也是新中国第一本为儿童而写的童话集，所以作者叶圣陶爷爷是中国现代童话创作的拓荒者。
37、市民们虽然有些惋惜，但很快就把它们收在一起，铺成了一条小路。作者通过这样一个故事，讽刺了那种骄傲自大、脱离群众的人，说明人们只有彼此平等地结合在一起，脚踏实地做实事，生命才有意义。
38、第十九周阅读《小王子》，走近安托万·圣埃克苏佩里
39、叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣，后字圣陶。他是江苏省苏州市人，是我国著名文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家。他的笔名有叶陶、圣陶、桂山等，并有“优秀的语言艺术家”之称。他是五四运动首个文学研究会的创立人之终身致力于出版及语文的教学。1912年中学毕业后，因家境清贫即开始当小学教师并从事文学创作。
40、于是，那群野牛推选出了一位较聪明的牛去城市先体验一下。那头牛到了城市，生活了几天。发现了人类养牛的最终目的是吃牛。那头牛便把这件事告诉了城市中的牛，并让它们一起逃跑。最后，那生活在城市中的牛去了森林，永远的生活在了那。
41、叶圣陶小说的突出艺术成就，在于他对“灰色人生”的冷静观察和客观描写，表现出鲜明的现实主义的特征。作家的冷隽、客观的风格色彩并不排斥他内在热情和主观见解的表达。冷静观察和客观描写，在叶圣陶小说风格的诸因素中最为突出。
42、童话描述一位老妇人，死了丈夫，又死了儿子，独自一人过生活。为了让所种的稻谷不受鸟雀的侵害，让自己有一个好的收成，她做了一个稻草人立在稻田里。
43、他听了两个客人的话，心里十分感动：受灾的同胞这样悲惨，这样痛苦，他觉得可怜，两位客人这样热心做人，他又很敬佩。
44、童话的主角必定要经受某种考验，主角的成长要有一个转折点式的契机，但是，这个契机是主角经历千辛万苦才会突然出现的。如，《傻子》中的傻子，他所经历的痛苦是别人所不能忍受的，但是，他已经习惯了，等到国王要杀人出气的时候，他挺身而出，这时候一切忽然改变了，国王没有杀他，而是忽然顿悟，并且给傻子一个表现的机会，让傻子的命运与以前截然不同。
45、这可是叶圣陶老先生所写的众多童话中的代表作之也是大家所熟知的一篇。
46、这是读书郎闲笔的第171篇文章，全文大约1500字，细读大约需要6分钟。
47、 文学的表达在于不会直接告诉读者一个标准答案，而通过语言传递某种感觉。
48、《礼拜六》 、《上海时事新报》、《上海民国日报》 、《文学周报》 、《公理日报》 、《国文月刊》 、《苏州评论》 、《妇女杂志》 、《小说月报》 、《中学生》 、《开明少年》 、《中国作家》 、《人民教育》 、《中国语文》 、《诗》 、《光明》 、《国文杂志》 、《中学生战时半月刊》 。
49、《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。该作是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。
50、《文章讲话》(与夏丏尊合著)(教育)1997
51、当然，叶老的作品中更多传递着美好的意味。如，《小白船》中的《鱼儿歌》：鱼儿来，鱼儿来，我们没有网，我们没有钩，我们唱好听的歌，愿意跟你们一块儿玩……
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53、第二十一周阅读《窗边的小豆豆》，走近黑柳彻子
54、童话的主角无论经历了什么，都会有一个令人满意的结局。
55、《倪焕之》人物形象塑造颇具特色，语言严谨纯朴，在客观描写中蕴含着热情，是五四以来颇有影响的一部现实主义作品。