对生命的理解与感悟
1、基于高级阶段对外汉语阅读课的传统文化审美探究
2、走在马路上，我不停的幻想着，它们的尽头是一片芳草地，我觉得我找到了生命中的希望了。
3、我打开书桌上的书，心里却久久不能平静：是啊，蝼蚁尚且偷生，尚且懂得感激救命恩人，何况人乎？
4、(乙)生命的意义，也许更多的不是最后的结果，而是在颠簸起伏的人生中如何有勇气和自信去无所畏惧的遇险敢冲、迎难而上、战胜伤痛、克服困难。我们应该学会的是在任何状况和困境中，仍能坦然自若，用乐观的态度迎接每一个美好的明天。相信自己，自信是青春的号角，是生命的强音!
5、而红衣少女则在死寂中立于光斑之下，身姿宛若飞翔。(对生命的理解与感悟)。
6、生命是伟大的，生命是崇高的，所有人都不能轻易地放弃生命。每个人的心中都包含着一种对生命的渴望，身体健全的人如此，身体不便的人同样如此。当我们欣赏满天繁星，体验宇宙的神奇同时，霍金正用他仅能活动的双指探索着宇宙中的未知物质；当我们翻开手中的书本，欣赏一篇篇赏心悦目的文章时，张海迪也许在床上吃力地挥写着她对生命的渴望；当我们驻足树林望着那瑟瑟秋风中的枯叶飘落时，史铁生也许正沉浸在对生命的遐想中。这些残缺地生命为了生命无悔地努力，因为他们知道生命不屈，生命可贵。(对生命的理解与感悟)。
7、其基本特点是：物质不灭(核反应除外，事实上这个也符合哥德尔定理)，但物质的结构发生改变(无论在哪个阶段)，所以所谓的生命(我们关心的)从逻辑上来看就是物质的结构，在术语上称为信息。生命意味着什么理解感受2我常常想：生命的意义是什么呢？
8、 人有时候就算看淡了生死，但还是难以割舍感情。
9、生命是有限的，生命里可贵的，生命是令人敬畏的!
10、人们那弱小的生命再次受到威胁，面对着突如其来的地震，人们变得无助起来，人们有的四处逃窜，想找一个安全的地方，可现在哪里还安全呢？大地还在放肆地颤抖，有的人已经被压在屋板下面痛苦的哀嚎着，有的已经被这可怕的魔鬼夺去了生命……有多少生命之花已经枯萎了呀！
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12、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。——爱默生
13、我想了许多许多……似乎对生命有了理解：生命在于坚持，永不言败；生命在于奉献，正如爱因斯坦所说“生命的意义在于设身处地的替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”对生命的意义的感悟500字3生命，往往只有一次，过完了就没有下一次了。所以人的`一生不仅要好好得过，还要过的精彩。
14、喜欢心灵深处最真实的自己，用心感悟人生中最美的风景，用好声音诠释生命真谛，永远相信，一切都是上帝最好的安排！
15、人，应当丰富人生，在有生之年实现自己的理想，快乐地生活。为社会和平，发展，奉献自己应有的精力，不虚度年华，不碌碌无为，不给自己留下遗憾。
16、(乙)生命的存在是一种希望。是的，亿万星辰，也不及生命的珍贵。我们的生命在宇宙银河系中一定是独一无二的。或许我们一无所有，但我们绝非一无是处。
17、 多接触点负能量，降低对生活的预期是一件好事。总比哪天摊上事了，落差太大无法接受要好。总之，生死看淡，不服就干，这就对了。
18、树，砍断了枝条还能再生。草，燃烧了还能再长。悬崖上的一颗松树依旧可以茁壮的成长着，不需要谁来施肥，不需要谁来浇水。一颗种子，可以掀翻压着它的大石头，顽强的向上生长。
19、只觉得，一条条生命像一条条内流河。河水，源自冰雪融水，但是如果天气寒冷到冰雪无法融化，那么这条河就无法流淌。也就是说，若一个人心寒冷到极点，不去温暖，那么他的生命也就有可能终结，也许那是他生命脆弱。但是，我们还是应该去努力温暖别人，这样，诠释不了生命的你也许会挽救生命。这比任何都重要，这样，你或许会得到别人得不到的东西，你拯救了世界上最宝贵的东西。
20、 人生百年，转眼成空。生不带来，死不带去。一切邂逅，悲喜皆由心定。看得透，放得开，则一切如镜中花，水中月，虽然赏心悦目，却非永恒。不如开开心心，坦坦荡荡，不让自己在悲伤中度过，别让自己在徘徊中漫步，随缘起止，一切以开心为准则。人生一场，不过活一回心境。
21、有人说，生命是一枝珍奇的花，你只有好好爱护它，才能让它绽放;有人说，生命是熟睡的宝宝，你只有真正了解他，才能唤醒他;也有人说，生命是时间，你只有努力奋斗，才能向它获取更多。
22、蒋楚婷 jct@whb.cn 朱自奋 zzf@whb.cn
23、对生命的感悟50字，人也就是匆匆几十年的时间，而且人的命运是上天注定的，有就是有，没有就是没有，怎么能整天坐着叹息发愁呢？以下看看对生命的感悟50字及相关资料。对生命的感悟50字1生命，就像写作文一样无论如何都必须要写完，如果你想写好，就必须努力和认真，生命也是如此，必须想让自己活好，让自己活得光彩。
24、周末的一天，我在窗户旁边写作业，渴了，倒一杯水，喝了几口，就随手放在桌上。
25、哦！我明白了：原来生命就是顽强和坚韧不拔的精神！对生命的认识与感悟2生命诚可贵，认知价更高。生命给了我们太多的优美，但终究没有十全十美。正是这种不完美，造就了我们丰富的生活意义。历史记住了一些人，但忘记了更多的人。我们为什么会感叹时间的流逝？我们又为什么期待明天的美好？其实，我们常常忘记自己要珍惜和享受此刻的幸福。此时此刻的你，才是真实的你，才是最值得拥有的你。
26、这次生命健康教育活动唤起了同学们对生命的思考，对生命的珍爱，树立“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”的意识，并掌握一些心理健康知识，学会调试心理的方法，提升自我保护的能力。
27、但生命的坚强也令人怯步。面对灾难，人们无力抵抗，但生命却能创造一个奇迹。快瞧！军人们似千军万马般向这里涌来。他们在废墟中来回穿梭，手里拿着仪器探测生命，争分夺秒救助生命。他们满头大汗地与灾难对抗。听，又一个人从废墟里救了出来，医生也在与死神搏斗，他们一边安慰病人，一边为他们减轻痛苦。
28、《文汇读书周报》第1623号第五版“三味书屋”版
29、由个人严酷的命运上升到生命永恒的流变，史铁生终于超越了个体生命中有限的必然，把自己的沉思带人到了生命全体的融会之中，这时所体现出的个人对苦难的承受已不再是偏狭的绝望，而呈现为对人类的整体存在的担当。他在反复说着欲望不息(写作的欲望也就是活着的欲望)使个体生命的延续得到了最充分自明的理由，而这理由使他对残酷和伤痛的忍受都成为一种阔大的境界，因为个人已不仅仅是个人，个人的局限也已不再成为问题，个人的苦难都已为全体存在所包容。与此同时，有关于怎样活着和怎样达到自我救赎的困扰，也终于为所有生命永恒的欲望所涤净，当投入到永无终结的生命之舞中时，对于个体苦难以及一切不幸命运的自我超越就都变成了一种必然。
30、杨丽萍的艺术团队阵容强大，曾获奥斯卡最佳美术奖的叶锦添担任美术指导，著名作曲家何训田负责作曲。
31、 只有经历过生死才能看淡生死，只是之后的人生每个人的活法都不一样。
32、在一个裂缝里，我发现了一颗玫瑰，它努力的生长着，多么希望自己的“嘴”能触到地面，好让自己早点开出人人羡慕的玫瑰花。我想：“它在种子的时候就希望自己能走出那细缝，成为大家关注的焦点。”可事与愿违，它的希望破灭了。靠着心中的梦——开出让人羡慕的玫瑰花。它靠着顽强的毅力活下来了。
33、《我与地坛》是一篇在当代非常难得的、值得人反复吟读的优美散文，作品篇幅不短，将近一万五千言，读过之后，我们分明可以感到这篇作品的份量非同一般，可以体会出它对于史铁生的特殊意义，作家显然十分珍视这次机会，他试图通过这次写作去回顾自己过往的生活尤其是自己残疾以后的心中历程，它是回忆，是自省，弥漫着沉郁的人生况味，闪烁着澄明的智慧之光。全部讲述所围绕的核心是有关生命本身的问题：人该怎样来看待生命中的苦难。这问题的提出首先是由于他自身经历中的残酷事件，即“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”。这种并非普遍性的事件落到了个体的头上，使他的命运顿时与他人判然有别，而他对这命运的承受也只能由他独自来完成。从这个意义上说，史铁生对生命的沉思首先是属于他个人的心境内容。
34、生命来自于能量：能量→植物、微生物、动物等。生命个体都要经历出生、成长和死亡。生命种群则在一代代个体的更替中，依靠基因的随机变异不断地向现实作趋同演化。宇宙哲学认为生命是自发重演于现在的合律宇宙精神。
35、薛伟平 xuewp@whb.cn 金久超 jinjc@whb.cn
36、有人说生命是初生的幼稚，少年的纯真，青年的朝气，中年的稳健，老人的睿智。
37、作者：电子信息科学学院-20光电2班-赵炳霖