关于时间流逝的句子作文开头
1、在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。( )
2、时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力。——郭沫若
3、时间比理性创造出更多的皈依者。——汤姆·潘恩
4、程泾应该穿着体面的衣服坐在大学课堂里，做着科研保送硕博，成为所有人眼中的“成功人士”，但是命运没有施与他足够大的概率。
5、(2)本段最后四个反问句，看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的留恋。
6、指导生读通难读的句子，结合语句理解生字词的含义。(出示课件6)
7、时间竟是一头美丽的魔兽，欢乐只是一种开头。
8、我们生活的灿烂宇宙恰恰是小概率事件，大爆发之前和之后的虚无和混沌才是常态。如果时间的流逝是注定进程，那么我们日常生活中的一切悲欢喜乐是否也是注定的呢？由此这篇小文章诞生了，书写一些关于注定和改变的可能的讨论，希望各位酒客能喜爱它。
9、“呃……”岑子感到自己的喉咙干涩，“我不知道啊。张老师也不知道，他没请假……可能家里有什么急事吧？”
10、(赤裸裸)形容光着身子，不穿衣服；形容毫无遮盖掩饰。
11、时间，以同样的速度在我们身边来回奔跑，给予了人们同样的时间去创造人生。不珍惜时间的人让时间白白流走最后一无事处，珍惜时间的人才是真正的胜利者。
12、时光只解催人老，不信多情。长恨离亭。泪滴春衫酒易醒。——晏殊《采桑子·时光只解催人老》
13、六月蝉鸣，程泾没有去参加高考让知情者一片唏嘘。岑子没有说选修科目结束的下午，她曾看见过程泾在等她，而她向他求证了心中的怀疑。
14、稍纵即逝、白驹过隙转眼间、眨眼间、一瞬间、
15、潸潸：
16、这或许不是个完整且合理的逻辑推理，但岑子试图使用“概率”这个已知解释她关于她正经历的一切的未知——让人迷惘与自存在本身的疑惑的未知。
17、请你写出两条珍惜时间的名言或谚语，并说说它对你的学习生活产生了怎样的影响。(自由发挥)
18、她也看见了厚重窗帘遮蔽阳光，她独自坐在空无一物的房间中发呆的样子。看见她轻轻地倒扣木屑飘扬的相框，迎风哭泣，对着一张残留的照片的回忆无法挽回生活的破碎。看见她怀抱着安睡的孩子，坚定地踉跄下楼梯，一个人向着晚霞走去。
19、 初涉人世，你只有松毛尖尖大小。对于这样的“小不点”来说，一丝阳光，就像一丈棉布似的，足以裹住全身了。
20、③洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。
21、(徘徊)①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
22、那件事情。她又想起了那件事情，那件纠葛他们四人——她、庄亦亦、徐纬、程泾十多年的事情。无法抉择，如同游魂般在人世间追索她至死方休。
23、范泽木说：“生活就是这样，一边回忆，一边继续，从来不肯真正停留。”所以我们别无选择，即使你还不能忘怀过去，也请不要停止你前进的脚步。生活就是如此，要么就继续砥砺前行，要么就被无情抛弃。
24、时间提醒我，增长的是年龄，成熟的是心态，经历，就是成长，坎坷，让人坚强，老去的路上，一定要变好，变快乐，别为皱纹和白发忧伤。
25、C.挪移 蒸融 幸而 基业 优雅
26、
27、人生有一道困难，那就是如何使一寸光阴即是一寸生命。
28、(2)去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护
29、时间，像一位充满魔力的魔术师，它给我们空间，去创造奇迹，同时也惩罚了一些不珍惜时间的人。
30、庄亦亦抱怨着周围激动下棋还有围观的男生们都不知道来献献殷勤，于是原本默然写作业的程泾回头拿过袋子，不吵不闹地剥完了全部的橘子。带着白色脉丝的橘瓣一片片叠着，底下垫了餐巾纸积累在岑子的桌面。
31、在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。( )
32、一连串的问句，层层推进，使文章到达高潮，强烈地表现了作者的慨叹、无奈、不甘虚度时光，也是在呼吁人们珍惜时间。将时光的流逝写得十分有感染力。
33、(3)教师总结：在结构上，第5自然段与第1自然段首尾呼应，让文章由问而来，由问结尾，结构完整，引人深思。在表达方式上，用问句结尾在情感上突出了作者对时光匆匆的感慨。(板书：照应开头：我们的日子为什么一去不复返呢)
34、时间流逝，永不停止。一切都在更新，我们也在成长。时间是如此的公平，它从来不会给任何人超过一秒钟的时间，相反，它从来不会给任何人少于一秒钟的时间。每个人都会不时经历人生中最重要的转变，比如从幼稚到成熟，从冲动到平静，从单纯到谨慎。
35、 英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富，《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，“奉献我一人，方便千万家”是徐虎的精神财富。那么我的财富又是什么呢？又如，《生命的色彩》：“我时常不由自主地想：什么是财富呢？是财大气粗？不！是生活优越？不！是权倾四海？不，都不是！那么，财富是什么？我的财富又是什么？百思不解时，我缓缓开启了记忆的闸门……”
36、时光如水，匆匆逝去，作者在感慨、自责之余，表达的是不甘虚掷光阴，力求上进的决心。
37、残梦已尽，为何还痴痴不放？往事已过，为何还迟迟不忘？陌路上的人身已转，为何还苦苦相追？匆匆人生，残酷的岁月留下多少无情的痕。
38、学习作者运用多种方法描写时间流逝，能说出自己对“时间之流”的感触，仿照第3自然段，用一段话把感触写下来。
39、 提出问题：我们的日子为什么一去不复返呢
40、庄亦亦挽着她的手臂絮叨起保送考试的事情，猜测着谁获得保送资格的概率更大。接下来，岑子会脱口而出：
41、时间验证人心，金钱见证人品，交往鉴证真心。
42、时间是最最专制的独裁者，匆匆地带走你的一切却不容你做任何的缅怀。
43、|文章有时会同步更新到荔枝FM1898596电台 |
44、让我们共同珍惜我们所容易浪费的时间，我相信，我们人生会因此而精彩、而充满活力与生机!
45、庄亦亦一知半解地点了点头，她们已经走到了教学楼前面。岑子提到，她要去拿排名单，于是庄亦亦笑着挥挥手走进了教学楼。
46、时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。
47、是的，高深奥妙，以至于毕业之际她开始为科普杂志撰稿时，方才浅层次地理解了些许。十八岁五月的一天，她却对着自己早已选定的一生的朋友说出了她未来方会获悉的理解。
48、岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。如果我们以出生为起点，其实我们每一天都在获取时间，既然来到这个时节，就不要虚度年华，做一些落拓美好的事，给生命以营养。
49、 秋风又将我带上旅程，来到了美丽的滇池。我在岸边看到了那个执着的老人。这美丽的湖泊是他的母亲，是他的生命。当暴利牟取者来到这里，肆意破坏他的珍爱之水时，他愤怒了，挺身而出，相识之人的劝告安慰不了他，黑心商人的毒打阻止不了他，有关部门的冷漠更不能熄灭他为母亲奋斗抗争的怒火，他如红烛般燃烧，不顾自己的安危，努力奔走。终于，滇池归于平静美丽，水鸟成群，碧波荡漾。我被震撼了！
50、装礼物的袋子沾着泥土，但里面确实是程泾攒了好久狠下心买的配得上岑子的中端品牌礼物。他那些年靠打零工为生，流离在大城市的霓虹闪烁中。
51、于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
52、愿你可以将时光拉入你的梦里，然后枕着半盏风月入睡，待醒来，山河依旧明媚。
53、“因为她说你是她这辈子最喜欢的朋友，所以我觉得有必要向你征求许可。”
54、时间是什么?是儿时的欢声笑语萦绕耳边;是童年的苦读诗书出人头地;是年少的懵懂无知误打误撞;是年轻的火热激情奉献青春。
55、“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”当我读到朱自清写的《匆匆》时，我感到时间正在匆匆逝去。
56、岁月的流逝，那些曾经的往事，是否还记得它呢，如今的伤感和走过的路，感情和事业的撞击下，会随着岁月而变淡，时光的书卷因年久而变得模糊不清，总经不起时间的考验。
57、学习作者运用多种方法描写时间流逝，能说出自己对“时间之流”的感触，仿照第3自然段，用一段话写下来。
58、岁月匆匆，许多往事的回忆都随着时光流逝而消失。唯有一件事，我至今仍记忆犹新。
59、(板书：提出问题：我们的日子为什么一去不复返呢)
60、“只有存在热量的时候，过去和未来才有区别。”(3)
61、语文《课标》指出：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应该让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验。要珍视学生独特的感受、体验和理解。
62、
63、(2)出示：太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。交流：什么叫“挪移”？(移动)可以说汽车在马路上挪移吗？引导学生联系生活实际感受“挪移”就是慢慢地移动的含义。
64、答：因为作者在描述“时间流逝”时蕴含了深沉、真切、难以抑制的情感。情感郁积深厚，便会很自然地诉诸笔端，再加上作者借助比喻、拟人、排比等修辞手法，将不可感的抽象事物变得具体可感，甚至富有人情味，其描写自然真切感人。
65、生活在忙碌中想把你留住，却又不知道自己在做什么。你仍然走拉，没有一丝犹豫。秒针一点一点地走着，一周过去了，一个月过去了，一年过去了！我好像什么也没做！只好无奈的地叹息着。望着窗外那霏霏的小雨，想得到一丝安慰。
66、时间如刀，刀刀催人老，年少时的玩伴都在时间的追赶下，长大成人，娶妻生子。
67、“当年的事情是我一时冲动，我不该牵连庄亦亦同学的。”他深深得鞠了一躬。
68、珍惜亲情，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在欢快地舞蹈，舞过鲜艳的百花，舞过荡漾的荷塘，舞过飘落的枫叶，舞过纯洁的飞雪，舞向美丽的天堂。
69、珍惜时光，珍惜你自己，因为他们都不能重来。