形容老师职业的名句
1、(呕心沥血)呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美西席为学生用心的艰苦。
2、@泰戈尔：不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。(形容老师职业的名句)。
3、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
4、本来，人家李商隐说的是恋人间的思念，至死方休。而现在有人用来形容老师，则显得不太人道。
5、NO.2没有教不好的学生，只有不会教的老师。
6、看到瓶瓶罐罐就想捡回去做手工，总怀疑自己是“拾荒的”；
7、再不重视文言文升学考砸了别怪教委没通知你！
8、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
9、我就不明白，当老师就当老师，教孩子就教孩子，伟大就伟大，为什么非得拿命来打交道，一定要耗得油尽灯枯才行？
10、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐、韩愈《师说》(形容老师职业的名句)。
11、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，
12、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
13、(三人行，必有我师)三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
14、绝对的“百变女神” ，一会儿装修搬运做环创，一会儿唱歌跳舞讲故事；
15、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
16、老师更应该做一只电灯泡，能够给别人带来光明，自己也可以得到源源不断的电流供应。因为，老师也是有血有肉有生命、有家有口有感情的人啊！
17、教育者的注重和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
18、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
19、老师为何最反感“没有教不好的学生，只有不会教的老师”？
20、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
21、自觉崇德修身。自觉坚定理想信念，忠诚于d和人民的教育事业，把d的教育方针贯彻到教育教学全过程；加强中国特色社会主义理论体系的学习，不断增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。自觉涵养道德情操，弘扬和践行社会主义道德和中华传统美德，做一个以德立身、德行天下的品行之师。自觉培育仁爱之心，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，爱岗敬业，以爱化人，浇灌学生心灵之花美丽绽放，滋润学生人格之树健康常青。
22、凡人伟业，一件一桩折射师德光芒，一点一滴汇聚榜样力量。
23、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
24、成就事业华章。引领广大教师始终同d和人民站在一起，站稳政治立场，明辨是非正误，全面贯彻d的教育方针，坚持社会主义办学方向，成为教育事业健康发展的压舱石。支持广大教师落实立德树人根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，成为人才培养的根本力量。鼓励广大高校以科研为主的教师，不断取得具有世界水平的科技成果，成为建设世界科技强国的主力军。引导广大教师弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，用社会主义核心价值观凝魂聚力，成为社会风尚的引领者。
25、这些看来都是生活中再平常不过的小事，却说明了一个道理，现实生活中，在我们实现美好理想和远大目标的征途上，有时需要我们昂首阔步，奋勇前进；有时需要我们低头弯腰，才能跨过这道关键的门槛，获得成功。智者懂得：能低者，方能高，能屈者，方能伸。
26、(良师诤友)良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的伴侣。
27、农民辛劳，可为子孙留下一份不薄的产业；而咱们的老师辛勤耕耘，留下的却是满抽屉的花名册和张张毕业留影！您用性命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：多谢您，老师
28、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
29、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
30、老师是明灯，如果没有您为我们照亮道路，我们就只能再黑暗中摸索；老师是园丁，如果没有您为我们栽培，我们就不能茁壮成长；祝全天下的老师节日快乐。
31、当年的黑发，如今白几多，走过很多季节，不凋的是爱心的奉献。
32、和蔼可亲:谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。
33、没有教不好的学生，只有不会教的老师，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”甚至有特级教师这样说道。
34、是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
35、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
36、小草怎么画谁都可以教，但是幼儿园老师知道怎么呵护孩子的想象力；
37、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
38、当上了老师才发现，其实根本就没有人理你。就算有人扫你一眼，目光里也往往透出轻视，让你恨不得找个地缝钻进去。
39、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
40、老师并不是不食人间烟火的神仙，凭什么就要求老师必须要清贫、要寂寞？将老师和清贫划上等号，让老师安于清贫，这对老师是不公平的。
41、译文：杨愔注重自身的道德素养，来成为别人的榜样。
42、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
43、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
44、译文：无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
45、因为有您，莘莘学子才能成才；因为有您，世界才会如此文明。老师，您是明灯。为迷失方向的孩子找回HOME。老师，您是天使！
46、卡尔·雅斯贝尔斯：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
47、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——(战国)吕不韦
48、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
49、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
50、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
51、(师道尊严)本指老师受到尊敬，他所传授的原理、知识、技术才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、肃静。
52、在家自己还是个孩子，在学校却有了几十个孩子；
53、我是月亮，正因你——太阳，人类能够目睹我的光彩。老师，你的守护，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，您是太阳，照耀我成长的路。多谢您，老师！
54、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
55、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
56、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
57、(薪传有自)薪：柴；自：从……出来的地方。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
58、问题是，自从教育开始赏识，家长以及学校领导就不再允许老师批评学生，一旦违反，可没有人赏识或者夸奖老师，老师肯定要吃不了兜着走。
59、小事也是这样，高高的堂叔到我家串门的时候，总会开着玩笑说：“长的太高了也别扭，到了谁家里都得低着头才能进去。”说着就低着头迈进了门槛，往往我母亲就会接上一句：“是因为你长的高了，俺这门容不下你。”不知是表扬，还是批评，总会引来一阵阵笑声。假如堂叔到我家进门时不低头，必然就会碰着头，自己造成了小痛苦，别人也跟着不自在，哪还有低着头走进去换来的那种欢笑？
60、是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？
61、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。
62、没有教不好的学生，只有不会教的老师，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”甚至有特级教师这样说道。
63、废寝忘食:对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
64、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。
65、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
66、教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
67、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
68、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
69、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
70、老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
71、在碰撞、痛苦、困惑和改变中，成为有智慧、有风格、有个性的新型教师。
72、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
73、(程门立雪)旧指学生恭敬受教。比喻尊师。