设问的句子
1、——你存在…(需求痛点)…的问题吗？(画面主体符号)
2、回复“生字本”：获取小学1-6年级课文同步生字练习贴(设问的句子)。
3、北大荒你不喜欢吗?喜欢。它物产丰富,景色秀丽,让人流连忘返。
4、你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功吗？
5、 即使你掌握了所有的诀窍，争议题和难题仍然会不断出现。这些方法和诀窍未必能够让你得到正确答案，但是一定可以帮助你有效的排除2个错误答案。不要犹豫，剩下的就是RP问题了。千万记得给数学和资料分析挪点时间出来。
6、自评：看到梅花开放想到去年的今天一样去赏梅，折了一只插在瓶里。
7、杜牧在一首《清明》中，就很好地诠释了设问句。如：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”诗中的雨纷纷，是表达了春的意境，也有行路者的心情。因古代清明是集家人团聚、游玩观赏、扫墓祭祀于一身的大节日，所以孤身赶路又遇雨，因而诗人用了“断魂”二字很是恰切。雨中让行人产生了找个酒家躲雨暖暖身子的想法，诗人便使用了设问句，以引起读者的注意。于是，脍炙人口的句子就产生了。作者没有直接回答，而是以牧童的动作作答，极其顺畅和自然。诗到“牧童遥指杏花村”，戛然而止，给读者留下了无尽的想象的空间，这就是诗词艺术的言已尽而意无穷。
8、 这对于我们的阅读思维是个很好的训练和提升，只要让我们的思维在不断的刷题和反思中与出题人的思维近可能的靠近，才能拿下片段阅读。
9、多数人对于广告是排斥的。观众不感兴趣，一是因为对于广告爆炸信息轰炸的反感。(所以，广告信息的表述表现如果不吸引人，观众很难有兴致去阅读。)二是因为观众可能不是目标消费者。(那么如果我们直接点出消费者的痛点，就可以明确目标消费者，有这个需求痛点的消费者自然会注意到广告，自然有阅读兴致。)
10、(句子专项)小学句式练习——夸张句(教学+练习)
11、 在刷过大量的片段阅读题后，我发现有时候在大部分的片段阅读题里，只从题干的设问角度着手可以让我们在面临“二选一”困境时迅速进行排除。这篇帖子不是想要系统地总结片段阅读的题型，而在错题总结的基础上要整理出的题干设问解题法。
12、自评：本诗通过写敬老卡乘公交车的经历，讴歌了d的爱老政策，正是这样的小事体现了，孝理治国的方略。起到净化风气和谐社会的积极作用。
13、自评：孔明灯啊，在夜风中启程，思念的烛火闪烁不定，前路飘摇，也依然前行。莫非你是一位母亲？在迷茫中苦苦找寻你失散的孩子么？
14、自评：三月桃花正盛，一池春水相映，满院花香书香，春风春雨正浓，歌声飘向何处？朝霞彤彤天东。
15、 凡是出现这种明显提问的，正确答案一定是完全正确的选项，其正确性不容置疑；并且这个选项一定是人们容易忽视的，因为易被忽视、不易被正确认识，所以才要强调的嘛，或者是政治性极强的，再或者是重要性极其突出的，通常不会是理所当然的一个认识。
16、 由此我们可以知道，只要缺乏段落主体和段落宾体的答案，那一定都是错误的。99%好用！
17、 如果这段话说的是“设问+B项”，那么这段话又应该是什么样子的呢？这样一比较应该就有答案了。
18、 设问：自问自答，有问有答，答在问外。
19、 反语，即用与本义相反的词语或句子来表达本义，用说反话的方式加强表达效果。
20、(4)都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
21、 ★“这段话的主要内容是”／“这段话主要阐明是”／“这段话想表述的是”。
22、 由前面两点就可以自然推到第三点，那就是文段、设问和正答共同构成了完整、严密的统一组合。
23、 这两个词都是我自己创造出来的，一个段落主要讲的是什么，那什么就是主体。对于这个主体，段落里是说它的作用、还是好处、还是坏处，或者其它别的什么东西，这些东西统统被我叫做宾体。
24、 虽然世界因发明而辉煌，但发明家个体仍常常寂宾地在逆境中奋斗．市场只认同其有直接消费价值的产品，很少有人会为发明家的理想“埋单”．世界上有职业的教师和科学家，因为人们认识到教育和科学对人类的重要性，教师和科学家可以衣食无忧地培育学生，探究宇宙；然而，世界上没有”发明家”这种职业，也没有人付给发明家薪水．
25、同样是事故行为符号，制造画面的视觉吸引力和阅读兴致(晚上睡不好，白天困啊！这是痛点产生的，作为目标消费者的你一定不想这样！)
26、幸福是什么？幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。
27、 哪怕你认为四个选项中就这一个没问题，但是这个选项只说了文字中的某几句话，没有涵盖整个段落，也不能选。100%要遵守这个原则。
28、回复“作文”：获取3-6年级习作同步指导资料
29、自评：春晚最美的一个节目就是《只此青绿》。空灵，唯美，如梦如幻，俨然就是一副绿水青山图。从舞台表现入手，写出舞者的曼妙，优雅，最后升华到家山万里，禅意无限，以此深化主题。
30、(句子专项)小学句式练习——句式变换把字句被字句(教学+练习)
31、
32、在(总起)部分，先说我离不开宁静的自然之声。使用了反问句式引发读者的思考“宁静的自然之声啊，我又怎能离开你呢？”
33、 总之，选最符合中国当前需要的选项，选命题者最希望你选的选项。导向性原则这一点很容易理解，同时也很有用。没办法判断哪个选项更加准确的时候，你就看看哪个选项更有意义，更有教育作用，更能够体现出命题者的高风亮节和出色的政治素质，再结合一下别的原则，就很容易找出命题者想让你选的答案。
34、自评:来大庆打工已经三十多年了，回想往事历历在目，心中感慨万千，暗自流泪。他乡游子那种思念故土的心情谁能理解？只能寄托窗外的明月和枕边的诗书。