赞美老师的七言诗四句
1、①读了这两句诗，你的脑海里出现了哪些景物？(赞美老师的七言诗四句)。
2、藕丝牵作缕，莲叶捧成杯。折荷有赠唐李白涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。
3、给我印象最深的，是作者发自内心的对职业的忠诚和热爱。执教几十年，桃李满天下。立足讲坛，甘为园丁，日复一日，年复一年，学生换了一拨又一拨，教案写了一部又一部。美在其中，善在其中，苦在其中，乐在其中。“一块黑板写春秋，三尺讲台连神州”“教书育人何惜苦，愿作落红化春泥”“千重教案无穷意，喜看桃李满园红”，这是多么令人敬佩的境界和情愫！我一直认为，以从教为荣的人，心里一定有阳光，有情怀，有悲悯，有寄托。正是由于千千万万像胡月梅那样平凡而高尚的人民教师不懈耕耘哺育，我国才有了社会主义现代化高素质的建设大军，才有了让西方发达国家惊叹不已的专业人才队伍。
4、自读古诗，结合插图，想象画面，小组内交流古诗大意。(赞美老师的七言诗四句)。
5、惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。——李商隐《赠荷花》
6、请根据以下图片猜毛泽东年轻时写的一首诗的题目和词牌名。
7、 这种格式，第一句和第二句的平仄是完全相反的，第三句和第四句的平仄也是完全相反的。这样，只要记住第一句和第三句，第二句和第四句自然就带出来了。
8、笔者同样喜爱春天，同样偏爱春天的绿色。万物复苏的季节里，无数种子在萌动、发芽、破土、生长，不知不觉间，小草绿了，小树绿了，小河绿了，小山绿了。喜人的新绿铺满着乡村的田间、地头、河滩、半坡，装点着城市的公园、小区、道路、工厂。那样崭新的、明媚的、清亮的绿色，那样满眼的、鲜艳的、喜人的色彩，嫩绿、鲜绿、碧绿、翠绿，活泼而又沉静，丰富而又纯粹。我喜爱它们，喜爱每一种绿，喜爱这些独属于春天的色彩。或许是因为属于生命的原色？笔者常常驻足流连于某一片新绿，静静地凝视里，总是让人舒适、安定、喜悦、爱恋，有时竟傻傻地凝神好半天，不知不觉便沉醉其中了。
9、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
10、③太阳和山有什么联系，黄河和大海又有什么联系呢？
11、 材怎么来？就靠自己选。同样的菜，分谁做，做好了就色香味俱全，做不好，就乏味。写诗更是如此！
12、这本16开本的纯文学合集，共19万字，收录了279首诗，113阕词，15篇散文，绝大部分是2021一年期间创作。作家的勤奋、自律、高产由此可见一斑，这从自序里同样可以深刻感受。因为喜欢，因而热爱，诗人每一日都在写作，几乎每一晚都有结稿，可以说日常生活中，凡有触景生情、触动心弦、触发灵感之处，一定倾尽心力倾情表达，从不肯轻易放过，因而作者几乎时时都在思考，每每总在创作，偶有不满意索性搁置一段时日，及至思维洞开终于达意方肯罢休，很多时候甚至带着思考入眠，在睡梦中依然孜孜求索，这一份对文字的深情真是无可比拟，读来着实让人钦佩感动。
13、——《自嘲》近代鲁迅译文：横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14、 朝代：唐 作者：杜甫 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
15、胡月梅老师的诗集要面世，自在情理之中，却也出乎所料。因为胡老师本身就是诗，温柔敦厚，含蓄内敛，情思细密，很有文才；但胡老师不是歌，不唱高调、弄玄音，不张个性，显风采，满腹才华却不炫己、不骄人，轻易难窥其冰山一角。这都是我们与胡老师多年共事，亦师亦友，真诚交往中的心得。
16、惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。此荷此叶常相映，翠减红衰愁杀人。