用既又既又造句写草原
1、(趣味数学)每次考试都会遇到的应用题题型，其实很简单~
2、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
3、运用要合理：该用的时候用，不该用的时候就不用，不要生搬硬套。根据句子表达的需要，正确的选择关联词语。
4、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
5、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
6、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。
7、又黑又亮 又矮又胖 又香又脆 有声有色 活龙活现 全心全意 不可不问
8、( )迤 ( )蟹 测( )
9、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
10、★尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。
11、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。
12、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。
13、在下雨天，我即喜欢那畅快淋漓的感觉，又不喜欢它所带来的灰暗天气，既喜欢那滴滴嗒嗒的下雨声，又不喜欢它那湿漉漉的感觉。
14、多—少 细—粗 胖—瘦 真—假 早—晚 软—硬 古—今 反—正
15、1我们每个中国人都应该有一颗( )的爱国心。
16、泡酒吧的男人是找刺激的，而女人，多半是受过刺激
17、重点指导学生书写“毯”字。注意“毯”是半包围结构，先写“毛”，后写“炎”，“炎”的末笔改为点。“毛”的竖弯钩要长，托住“炎”。
18、知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。
19、水灵灵 兴冲冲 喜洋洋 喜滋滋 美滋滋 笑哈哈冷冰冰 胖乎乎 红润润 懒洋洋
20、①相见。“也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。”交流从哪些词句感受到主人的热情好客，引导学生即兴表演，教师随机采访“客人”和“主人”：“刚才你说了些什么？你听得懂对方在说什么吗？为什么握住手不放呢？为什么笑个不停呢？”在“相见”前板书：激情。
21、讨论讨论 研究研究 商量商量 打扫打扫 鲜红鲜红 放松放松 雪白雪白
22、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。可爱，既温馨又多彩。
23、A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。
24、27)只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
25、④话别。“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”先从字面理解句子的意思，再联系上文，说说“蒙汉情深”体现在哪些方面，“天涯碧草”又是指什么，这句话在全文中起着怎样的作用。指导学生深情朗读。在“话别”前板书：深情。板书：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
26、知识堂既好玩又有趣,既增长知识又能得礼物.
27、12)驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
28、13)如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
29、⑦我们没有见过面。 我们妈妈却接到过您的问候。
30、尽管……但……★尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。★尽管今天作业很多，但我还是完成了。
31、2008年，奥林匹克旗帜将在中国北京高高飘扬。
32、一架大风车 一颗葡萄 一串葡萄 一只纸船 一条白纱裙 一份礼物
33、我如饥似渴想学会读小说，不厌其烦地要妈妈告诉我所见到的每一个生词的意义。
34、春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
35、引导：老舍想高歌一曲，脱口而出的可能是《敕勒歌》。
36、壮美—壮丽 勤劳—勤快 好像—仿佛 尤其—特别 疲倦—疲劳
37、一会儿……一会儿……★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
38、闻了闻 瞧了瞧 说了说 看了看 听了听 想了想 画了画
39、天上的云千姿百态。一会儿像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会儿像老人背着采药竹篓走遍天涯，一会儿像训羊偎依主人觅食，一会儿像少女羞红脸儿。
40、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
41、两虎相斗，必有一伤。 风大就凉，人多就强。
42、⑨( )别人的意见不对，我们( )要虚心听取。
43、劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐！
44、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。
45、B、只有讲卫生，才能不生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
46、
47、过渡：老舍先生是如何把草原的美丽风光展现出来的呢？让我们一起学习课文第1自然段。
48、南—北 出—进 忙—闲 好—坏 对—错 远—近 弯—直
49、体育课上，小朋友们有的在打球，有的在跑步，还有的在跳绳。
50、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
51、最后，dropbox相比于其他服务来说有点小贵，但是它的跨平台兼容性使得那些拥有多种设备(比如既有windows电脑又有iphone，或者既有mac又有android设备)的用户来说则是再理想不过了。
52、理解“襟飘带舞”。重点引导学生理解“男女老少”“各色衣裳”再加上“群马疾驰”，才有“襟飘带舞”，将此情此景比作彩虹，不仅形似，而且神似，既表达出了蒙古族人民的热情好客，又表达出了作者的欣喜之情。
53、一(块)草坪 一(块)木板一(面)红旗 一(列)火车 一(件)衣服
54、终于★经过努力，我终于考了100分。★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。★经过努力，我终于顺利跑到了终点。
55、尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。
56、劝君更尽一杯酒，从此萧郎是路人。(老师点评：这么绝情？)
57、甚至★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。★他品行不好，总是骂人，甚至打人。★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
58、知道情人节我想吃什么吗?煮你，炒你，清蒸你;烤你，焖你，红烧你;炸你，煎你，凉拌你!
59、小结：是的，草原的景是美的，内蒙古族人民更是可爱的，他们热情好客，性格豪放，能歌善舞。作者短短的一次访问，增进了两族人民的情谊，让作者深深地爱上了这美丽的大草原。
60、公园里的早晨非常热闹，熙熙攘攘，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。
61、渔人做在船尾，优然地吸着烟，鸬鹚好像列队的士兵。
62、马上期末了张老师总结了一些复习资料，现在统一免费分享给大家，有需要这些资料的家长和老师，可以直接领取电子版，过些天就过期了哦。