讲品德的名人名言
1、4才能最好于孤独中培养；品格最好在世界的汹涌波涛中形成。——歌德(德)(讲品德的名人名言)。
2、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”。——陶行知
3、10假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。——萨迪(波斯)
4、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去。——哈萨克族
5、在平平淡淡的日常中，大家常常会遇到需要使用名言的情形吧，名言是易于留传的结论、建议或警世的比较有名的言语。什么样的名言才是好的名言呢？以下是我整理的关于品德的名人名言，仅供参考，欢迎大家阅读。
6、华语晨读 | 服了！1500个成语接龙，环环相扣，根本停不下来！
7、 家庭的幸福要靠勤劳的双手创造，努力一点，勤奋一点，得到的也就多一点。
8、视频开头格式：大家好，我是青少年品德修养课程小先生×××，我给大家讲解的主题是《×××》：......结尾：我的讲解完毕，谢谢大家！(讲品德的名人名言)。
9、沒有任何东西比人们的爱更颇具聪慧、更繁杂。它是百花丛中最柔嫩的而又最朴素、最漂亮和最普普通通的花瓣，这一百花丛的姓名叫社会道德。
10、31清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶毒污秽的思想，就是最大的光荣。——佚名
11、 幸福的家庭从来都是心往一处想，劲往一处使。家庭就像小社会，上下一心，才能其利断金。
12、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。 ——康德
13、23品格换来品格。慷慨，尤其是还兼有谦虚，就会使人人赢得好感。——歌德(德)
14、火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。——彼得·阿柏拉德
15、假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。——萨迪
16、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯
17、 孝子之养老也，乐其心不违其志，乐其耳目，安其寝处，以其饮食忠养之，孝子之身终，终身也者，非终父母之身，终其身也。
18、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
19、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——查尔斯·达尔文
20、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。 ——莎甫慈伯利
21、谁可以从道德沦丧的地区脱出去，还维持雪白，就是拥有最杰出的福报。
22、历史时间让人于诚，诗导致高贵典雅的人，数学课让人崇高，自然哲学让人低沉，社会道德让人沉稳，而伦理学和修辞学则让人擅于争执。
23、(空中道德讲堂)《践行者之脚下有孝》——大型传统文化纪录片
24、学生选择的名言内容健康向上,有警醒、引领、启迪等教育意义，有的学生还能结合班级或学校近期的重要活动或同学的思想动态,富有针对性，发挥名言效用。
25、人们以为品德善恶的表露，是出于明显的行动；却不知在自己不知不觉之间已泄露出了自己的品格。——爱默生
26、把握全面深化综合改革主题，紧紧抓住促进公平和提高质量两大任务，聚力攻坚克难，重视制度建设，注重统筹谋划。破除制约教育事业科学发展的体制性、制度性的障碍；破解人民群众关切的重大热点难点问题；拓展重要领域的创新举措。
27、 和谐是家庭的最终归宿，也是家庭成员努力的最终目的。钱多钱少不重要，一家人生活开心幸福才是千金难求。
28、把"德性"教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。 ——贝多芬
29、品格能决定人生，它比天资更重要。——弗·桑德斯
30、选择一个品德修养主题进行视频讲解(比如孝敬父母、爱国、仁爱之心、勤奋好学、自强不息、知难而行等主题)；阅读班的小学员视频讲解所学的历史故事(比如大禹治水、卧薪尝胆等故事)。
31、法律法规是显出的社会道德，社会道德是掩藏的法律法规。
32、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。——恩格斯
33、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼
34、品格如同树木，名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴，却不知树木才是根本。——林肯
35、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。——莱辛
36、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。 ——德谟克里特
37、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。 ——罗素
38、教育应该以人为本，要教育好学生，就必须理解学生，站在学生的角度上考虑问题，然后才能决定用什么样的方法去教育他，引导他，以达到事半功倍的效果。
39、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 ——苏霍姆林斯基
40、对一切事情都喜欢做到准确、严格、正规，这些都不愧是高尚心灵所应有的品质。——契诃夫
41、 名不正则言不顺，言不顺则事不成.——刘禹锡
42、社会道德和才艺表演是远超于富贵的财产，沉沦的子孙后代能够 把贵显的门第行为不端，把富商的资产荡毁，但是社会道德和才艺表演，却能够 使一个散仙变成配不上的神灵。
43、大家强有力的社会道德便是根据拼搏获得化学物质上的取得成功；这类社会道德既适用我国，也适用本人。
44、好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心(习近平的“四有”标准)，从现在做起、从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，内心有尺度，行为有准则；学为人师、行为世范；学以致用、用以促学、学用相长。
45、德行的实际是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
46、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。 ——巴尔扎克
47、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。──管仲
48、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。
49、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基
50、我喜欢校园幽雅美丽的环境，可以利用学校有利的学习环境，丰富自己的学识与道德修养。
51、用全副精神，养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，谁也不可能相信没有在组成一个人的因素上受到训练的人，真正能成为一个人。———夸美纽斯
52、 在吵架过程中，彼此控制不住情绪恶语相向，这都会给感情带来裂痕。
53、品格换来品格。慷慨，尤其是还兼有谦虚，就会使人人赢得好感。——歌德
54、宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳；
55、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。 ——凯洛夫
56、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。 ——拿破仑
57、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——毛泽东
58、当你往前走的时候，要一路撒下花朵，因为同样的道路你绝不会再走第二回。——欧文
59、勇气是一种素质，有了勇气，一切事情都好办了。———巴里
60、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。 ——契诃夫
61、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。
62、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。 ——乌申斯基
63、 人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。
64、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。 ——Bacon,Francis
65、精简作业。作业要根据全体学生的实际，分清层次，因人设题。既要有全体学生都必须做到的基本题、综合题，以达到教学的基本要求，又要有“选做”的开放题，供有能力的学生再提高训练。
66、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔
67、我认为，我认识的每一个人都有道德，虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德，而不愿自己实践道德。“把道德交给别人去吧”，这是我的座右铭。把道德送完了。你就永远用不着了。——马克·吐温
68、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。
69、品性是一个人的内在，名誉是一个人的外貌。——莎士比亚
70、天地挺大勇士，猝然临之而不惊，不故加上而不怒。
71、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
72、人在品格修养上，必须从花朵学得教训。为什么栀子花普遍为人喜爱，只有一个理由，因为他绝不想玫瑰花般的香味。——佚名
73、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索
74、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。 ——爱迪生
75、(空中道德讲堂)父母育儿必听！王力宏推“神作”《三字经》
76、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 ——赫尔巴特
77、 吾人生于天地之间，只思量做得一个人，是第一义，余事都没要紧。
78、精当教学。要向40分钟要质量，选择不同的内容和方法，力求使每个学生都参与到教学的全过程中来，力求使每个学生都能理解掌握当堂所学知识，既满足优生的求知，又照顾后进生的进度。
79、道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。 ——库申
80、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
81、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。 ——康德
82、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。——爱因斯坦
83、顺应城镇化进程中人口流动趋势，全面落实农民工随迁子女在流入地接受教育和升学的政策。义务教育免试就近入学，校长和教师交流轮岗，合理调整城乡学校布局，进一步缓解城乡“入园难”问题，实行城乡统一的义务教育学校公用经费基本定额