幸福的名言事例
1、 劳动是幸福之父。美国实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家 富兰克林(幸福的名言事例)。
2、 冰心老师说过：“有了爱，就有了一切，有了爱，就有了教育的先机“。在松幼有一群那么有爱又认真负责的老师，他们像对待自己的孩子一样对待小一班的孩子们，感受着教育的幸福。小一班的孩子们也一定能享受到幸福的教育。小一班的孩子们在茫茫人海中，与松幼不期而遇，这或许就是缘分。
3、 大六班刘沁桐妈妈
4、不要忽视你的身体的健康，饮、食、动作须有节。
5、泰勒斯言谈幽默并非常有哲理。他对于“怎样才能过着有哲理和正直的生活？”的回答是：“不要做你讨厌别人做的事情。”这和中国的“己所不欲，勿施于人”有异曲同工之妙。有人问：“你见过最奇怪的事情是什么？”他的回答是：“长寿的暴君。”又一个问题：“你做出一项天文学的发现，想得到些什么？”回答是：“当你告诉别人时，不说它是你的发现，而说是我的发现，这就是对我的最高奖赏。”
6、于是，小狮子不停地追着自己的尾巴，它追了一整天也追不到。
7、 2022年2月，佩涵因为感冒咳嗽请假了几天，当收到老师和全班小朋友们的问候和想念的视频，感动不已。3月“故事大王”比赛活动，由于疫情原因不能返校，丹丹老师耐心的一遍遍指导，并亲自录制动作指导视频，通过不断的鼓励，看见了佩涵一点点的进步和成长，最终晋级了园区决赛，并获得“最佳人气奖”。
8、我看着幼儿园的一点一滴地变化，幼儿园也陪伴着我一点一滴地成长。刚来县幼的我，犹如一株含苞待放的花朵，而幼儿园这方宝地给予我的时充足的养分，让我青春如鲜花般绽放。
9、别的动物也都具有智力、热情，理性只有人类才有。
10、后来他又喜欢上了林清玄的散文，喜欢把那些认为优美的语句都摘抄下来。在这样充满着墨香的环境中，孩子成长得非常迅速，多次被评为学校的“读书之星”，老师也总夸他上课思维敏捷，表达力强，善于沟通。
11、幸福不是抓住，幸福是尾随在你快乐生活的背后。我们都来让幸福屁颠屁颠地跟随自己吧。
12、 一路见证孩子的成长，也与孩子一同成长，让我深深体会幸福、快乐和感动，感恩松幼！
13、世界上任何事，没有绝对的完美，要接受它的好，就得接纳它的缺点。
14、小学一年级开始，他时常捧着课外书，靠着拼音磕磕巴巴的指读，每当读完一个故事就摇头晃脑，就像吃了蜜一样，深深的陶醉其中。所以我和爸爸都开始热衷于给他买书，有童话故事，励志故事，游记，百科全书等等，家里的书柜被我们一点点填得满满的。
15、 今年是我与松幼结识的第四个年头啦，五年前哥哥有幸加入松幼，在这个充满智慧、有爱的大家庭里度过了三年的快乐时光，感受到了幸福的教育，让我们家长体验到了教育的幸福。哥哥从刚入园时胆怯的小男孩，在园长妈妈和罗老师、李老师、徐老师等等一群和蔼、有爱、有才的老师们的培养下，经历了小小播音员，晨会小主持，创客周科学主题介绍等等一系列活动，一颗勇敢、自信的小种子已经发芽，幼儿园的三年幸福的时光一晃而过，成为了哥哥最自豪和最快乐的一段学习旅程。
16、我有一群可爱的积极向上，互帮互助的同事，我们一起工作，一起学习，一起上下班，我们几乎每天都要见面，我们不是亲人却胜似亲人。
17、但事实真的输了，你也就那一瞬间会难受，不会持久的悲伤，更不会疯掉，甚至不会影响他其它事的开心。
18、 2022年10月4日
19、楼上看山，城头看雪，灯前看花，舟中看霞，月下看美人，幸福的人看什么都是快乐的！
20、当老头回答完别人的问话，猛地惊醒，一行眼泪掉了下来。原来刚问他问题的那个人，就是幸福之神，他寻找了一辈子，可幸福之神实际上就在他旁边。
21、 每一个传统节日里，孩子们都能体验浓浓的节日气氛，老师们也提前录制节日气氛视频，在节日的当天，以发彩蛋的方式给我们，无比欣慰和感动，没有什么比看到宝贝的成长更感到幸福。
22、1862年结婚后，创作了俄罗斯文学史上的巨著《战争与和平》(1859～1869)、《安娜·卡列尼娜》(1875～1877)。1879年经历了一次信仰危机后信奉和平主义，主张以勿抗恶的方式对社会进行改革。并否定自己以前的作品。因执着于自己的信念使家庭关系恶化，死于出奔途中。其作品多达45卷。名著还有长篇小说《复活》(1899)、戏剧《黑暗的势力》(1886)和若干短篇小说和评论。
23、在美国，有两家同样大小的公司，它们的总裁一个叫罗伯特，一个叫史蒂夫。罗伯特是一位精于算计的人，凡事都比别人看得长远。因为他早就预测到了2008年美国的金融危机，所以他决定将公司解散，还能给自己和员工们留一些生活费，不然到时肯定会负债累累。
24、空间是意味着世界的大小，时间是意味着世界的久暂。
25、有两个患有癌症的病人。一个人耳朵灵便，从医生的谈话中听到他们只能活三个月时间了。
26、 2022年10月6日
27、 幸福就是至善。 古希腊哲学家 科学家 亚里士多德
28、我们两只耳朵，但只有一张嘴，所以应该多听少说。
29、德谟克利特反对唯心的目的论，极力推崇因果论。“宁肯找到一个因果的解释，也不愿获得一个波斯王位”是他的一句名言。
30、游着游着，视力好的那位便停了下来，因为他看清了，那不是一艘小船，而是一截枯朽的木头。
31、 松幼给每个孩子提供学习和成长的机会，鼓励家长们参与和孩子互动，雨露均沾，比如：晨会表演、小小播报员、礼仪小天使、小小值日生、图书漂流等等，通过各种活动积攒，努力积攒到一定数量可以获得奖励，佩涵在小班体验了最喜爱的“幸福小厨师”，无比兴奋和快乐！
32、 昨日松山湖中心幼儿园迎来了六周年园庆日。幸福的我们收到很多师生、家长的祝福，我与松幼的幸福故事，一直在延续……
33、心理技术：同理心共情、改变。做法：把孩子哭录下来。
34、出自：〔古希腊〕欧里庇得斯：《腓尼基少女》
35、 这便是东东在松幼的一天，时光也会像这样一天天过去。她会在这里照顾自己生活、种植鲜花蔬菜、体验各行各业，细心领悟生活的每一点每一滴。
36、“冯老师，今天是我生日，我奶奶给我炖肉，您来我家吃吧”
37、这就是我们班的“十万个为什么”，孩子们个个忽闪着大眼睛，一脸的稚气，一脸的真诚，一脸的希望。他们总是很高兴的围在你的身边，争着抢着问这问那。我由衷的欢喜。
38、 “我是幸福小种子，种在松湖边……”，每每听到清脆悦耳的童声响起，身体里的每一个细胞都开始跳跃，激动、喜悦、幸福之情油然而生。
39、因为我们的认知里有个“情感预测偏差”即：我们不擅长预测未知事件发生在我们身上，会让我们有多快乐或悲伤。
40、 2021年9月，佩涵幸运的入读了松幼，开学前两个月的学前互动，我们体验了老师们的用心、爱心和专业，让我们一开始就相信、放心的将孩子交给幼儿园。两个半天的试读缓解了分离焦虑，佩涵在非常短的时间内适应了学校生活。一年多以来，佩涵是无时无刻真心的爱着幼儿园、老师们和小朋友们，我们舍不得请假，偶尔因为个人原因请假两天，感觉错过很多、损失很大，只有把孩子交到幼儿园才心安。
41、例如：一个球迷，他可能会预测：巴西队如果输了，他会疯掉。
42、爱和善就是真实和幸福，而且是世界上真实存在和唯一可能的幸福。——列夫·托尔斯泰
43、使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和多才。
44、只有那些从不仰望星空的人，才不会跌入坑中。
45、 松幼的老师们无微不至地照顾着每一位孩子，她们有爱心、耐心、责任心。许多老师自己还是个“孩子”，却成为了孩子的“妈妈”。感谢老师们，同时也感谢幼儿园举办的丰富多彩的活动。正因为有多种多样的活动，宝贝们从中感受到了不一样的环境，在美的环境下得到熏陶和学习，间接地提高了他们的审美能力。而我们则通过精美的照片看到孩子们在园的状态，她们的脸上都洋溢着幸福灿烂的笑容，一切都是那么美好。