师心自用造句
1、意思：举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。
2、例句：你这部小说已经写了大半，请我继续写下去，我怎敢狗尾续貂。
3、官样文章：本指向皇帝进呈的文字典雅堂皇的文章。后指官场上有固定格式和套语的公文，也喻指徒具形式没有实际内容，装腔作势的文章或空话。
4、情逾骨肉：情谊深厚超过亲人(骨肉：比喻至亲)。
5、哑然失笑：情不自禁地笑出声来(哑然：笑声；失笑：禁不住笑起来)。
6、新领导不搞先入为主，而是广泛接触员工，了解情况。
7、意思：指隐藏在内心深处不便说出口的原因或事情，形容有难言的苦衷。
8、例句：骇人听闻的柏林墙也是这段历史中举足轻重的一部分。
9、吴玉如一生坚守“道不同，不能相为谋”的交友原则，作《孔曰二首》为证：“孔曰道不同，不能相为谋。此语四十年，为之验心头。酸咸各有味，知己非强求。势利是交道，爱恶有等俦。古者金石心，今人谁可侔。”“微生之所尚，书诗是所贪。古人多有之，今人已不谈。随人之不谈，弃之心不甘。我嗜成我好，逐流无乃惭。纵无同心者，独往意弥酣。”吴玉如的道德准则和行为规范尽显其中。
10、倚马可待：原形容文思敏捷，很快就能写好文章。现泛指很快就能完成。
11、改弦更张：换了琴弦，重新安上(使声音和谐)。比喻变更方针、计划、办法或态度。
12、书法在演绎着道家的哲学思想、儒家的礼乐观念
13、班荆道故：班：铺开；荆：黄荆，一种落叶灌木；道：谈说；故：过去的事情。用黄荆铺地，坐在上面谈说过去的事情。形容朋友途中相遇，共话旧情。
14、例句：她知道在这件事情上不能和小曹唱对台戏,也就顺水推舟,表示同意地点了点头。
15、大含细入：原指文章内容精搏，既包涵天地的元气，又概括了极微小的事物。后来用以称赞文章的博大精深。
16、指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。
17、弹冠相庆：贬义，常被误解为中性的互相庆贺。
18、桀骜不驯：性情倔强暴烈，不顺从人，不服管教(桀骜：性情倔强暴烈)。
19、意思：形容对这件事十分地感兴趣，很感兴趣地谈论。
20、把书读好，把人做好，最终融入书法，这样就入书法家的行列了。
21、意思：比喻一个人投入金钱或者精力较多，却没有丝毫收益。
22、在吴玉如不计其数的诗篇中，除大量的慷慨激昂的忧国忧民诗和文人墨客诗以外，还有不少风花雪月诗，例如《茂林居士忆琴百首》，表达自己对亡妻的怀念与幽思；若干首《落花诗》也是吴玉如的代表作，节选其作于一九四八年的《落花诗·其一》：“海棠谢后和风换，点点飘残簇簇霞。芳草艳阳疑洞府，香魂绮梦泊天涯，明知凄恋终无主，忍说泥涂便是家。写到回肠诗笔苦，不堪冷月听虾蟆……”《后落花·其一》：“一丸凉月旧窗纱，红雨阶前惜岁华。顽蝶只争春一晌，啼鹃何止哭千家。墙篱坏引东风恶，茅舍阴连北郭斜。似此香魂谁与托，一枝一叶莫兴嗟……”可以说，吴玉如的《落花诗》在才情和立意上不逊避唐寅的《落花诗》；而在格调上，吴诗的典雅脱俗超越了前人。只是目前吴玉如的诗词成就还未受到关注和研究。
23、震天动地：震动了天地。形容意义重大，声势浩大，也形容声音巨大。
24、眉高眼低：指脸上的表情、神色。形容从脸部表情上流露出来的待人好坏的态度。
25、宵衣旰食：旰：晚。天不亮就穿衣起身，天晚了才吃饭。多用来形容勤于政事。
26、亡国之音：国家将亡、人民困苦，表达哀思的音乐。现指颓靡的乐曲。
27、王老师才思敏捷,下笔成文,真令我们这些学生佩服之至。
28、高山流水：有山有水的自然景色。比喻知音难得或乐曲高妙。
29、例句：世上无独有偶的现象多着呢，关键在于我们要防微杜渐，防患于未然。
30、礼，天下之大序也。意思是讲秩序，各在其位，各司其职，要明白自己处在什么地位，应该如何做符合自已的身份，这样社会就和谐，互相支撑。
31、黄花晚节：黄花：指菊花，因菊能傲霜耐寒，常用来比喻人有节操；晚节：晚年的节操。比喻人能保持晚节。
32、意思：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争得英勇壮烈。
33、意思：空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。
34、在位者如果不能从善如流，但知师心自用，便将成为独裁一个。
35、侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。
36、有一次刘文华(中国书法家协会培训中心主任、著名书法家)到新疆，吃饭时我们聊书法。书法是什么呢？我朦胧中感到书法是在写一种秩序。刘文华认为这是一种新的提法，好像有这个东西在里面。他就请我到北京中国书协培训中心去讲课。后来我做了进一步思考，在北京讲了这个观点。
37、一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。
38、爱莫能助：莫：没有谁，不。语出《诗经》“爱莫助之”。(爱：隐藏)原意是因为隐而不见，所以谁也不能帮助他。虽然同情但无力帮助。爱：同情。
39、例句：那天夜里，我到了国外留学，挣了好多钱，还买了别墅什么的，醒来才发现是南柯一梦。
40、独善其身：既指只顾自己，缺乏集体精神，也指人要搞好自身修养。
41、百读不厌：厌：厌烦，厌倦。形容文章或书籍写得非常好，再读多少遍也不厌倦。
42、五风十雨：每五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。
43、荡气回肠：形容文笔生动，表演动人，有时也形容感情强烈，情绪激昂。
44、鸾翔凤翥：翥：高高地飞起。比喻书法笔势飞动的姿态。
45、意思：指为人所信服，很争气，不辜负大家的期望。
46、意思：意思是过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样，比喻记忆深刻。
47、(解释)原形容箜篌的声音高亢激越，惊天动地。后多用来形容文章、议论不同凡响或事态发展出人意外。
48、刎颈之交：刎颈：割脖子。交：交情，友谊。指情谊深厚，可以同生死共患难的朋友。
49、例句：在那个时代，能有屈原这种危言危行的人，实在难能可贵！
50、挂一漏万：提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。
51、(解释)指一人升官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，含贬义。
52、抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。
53、众所周知，论书重人品乃中华传统。苏东坡有过“古之论书者，兼论其生平，苟非其人，虽工亦不贵也”的权威论述，这似乎已成为公认的中国特色的价值判断和美学标准。所谓的“作字先做人”便是这个道理，吴玉如则正是这方面“心正则笔正”的榜样人物。
54、例句：沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
55、(举例造句)： 酸甜苦辣，各种滋味搅和在一起，索性任情地倾吐。(叶圣陶《微波》)
56、圣经贤传：圣、贤：圣人和贤人，指品格高尚，智慧最高超的人。经：指儒家奉为典范的著作。传：为经所作的注释。旧称儒家的代表性著作为“圣经贤传”。
57、雪窗萤几：雪窗：晋孙康家贫无烛，常映雪读书。萤几：晋车胤家贫无油，夏夜囊萤照书。比喻贫穷苦读。
58、战国时期，有一个叫孟子的人。他是我国历史上非常著名的政治家、思想家，很受人们的尊敬。无论人们有什么困难，有什么不懂的，都去向他请教。他会给人们提供好的建议，从而帮助人们排忧解难。
59、例句：他对儿子的学业、前途漠不关心，终日沉迷于赌博之中。
60、梨园子弟：梨园：唐玄宗时教练歌舞艺人的地方。后来因戏曲演员为“梨园子弟”或“梨园弟子”。
61、例句：我大抵任他自言自语，不赞一词，他独自发完议论，也就算了。
62、苦心经营：费尽心思地筹划、管理(企业、事业)或构思、创作(文艺作品等)。
63、求学问切不可师心自用，应该多多求教师长，联系实际，才能不断进步。