教师育人心语经典语录
1、(其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。)
2、9月10日教师节，又送祝福又送帖，千里邮寄表敬意，礼轻却情意浓浓。教师节到了，祝您一年365天天天开心，8760小时时时快乐，5256000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福。
3、再好的东西都有失去的一天。再深的记忆也有淡忘的一天。再爱的人，也有远走的一天。再美的梦也有苏醒的一天。该放弃的决不挽留。该珍惜的决不放手，分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过！也不可以做敌人，因为彼此深爱过
4、 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
5、我们始终都在练习微笑，终于变成不敢哭的人。(教师育人心语经典语录)。
6、数学老师绝对是同学之间的一个永恒话题，他姓刘，我们背地里都叫他“老刘”。
7、 教育名家思想还能直接引发和促进教师对教学的反思。尽管中外教育名家的教育思想产生的时代背景、理论旨趣各不相同，不可能对当代各种不同的教育实践都能起到“指导”作用，但正因为它们丰富多彩、各具特色，彰显了各种不同的可能性。这种不同的可能性为教育实践者对教育教学行为的反思提供了丰富的思想源泉和多种多样的参照模式。当然，我们在思考时，首先必须要占有材料，而后在占有的基础上去思考、去实践，在学习中思考，在实践中思考，在思考中实践，在思考中成长。掌握教育名家思想精髓，会让我们的专业化成长更加坚实。
8、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎。(作者：孔子)(教师育人心语经典语录)。
9、让阳光送去美好的期待，让清风送去深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀您的生活，愿您身体健康，幸福快乐！
10、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。(作者：蔡元培)
11、三尺讲台，是您挥洒了一辈子的天地。雪白的粉笔灰，是您记忆里一辈子的电影。旧皮鞋和旧西装，是您故事里唯一的奢侈品。天下桃李，是您此生的所有骄傲。这个特殊的日子里，我想对您说一声，老师，您辛苦了。节日快乐！
12、又是一届毕业季。六年的小学生活，两千多个日日夜夜，就这样不经意间成为了过去。他们告别了天真，走向了茁壮，脱去了稚气，获得了自信，从一个个淘气幼稚的少儿成长为拔节挺直的少年。
13、有时候被人狠狠地骂一场，感觉真的不是在骂自己，而是对方给自己上了一课教育。
14、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
15、 4) 报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。——比彻
16、19) 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
17、李镇西送给每个学生的见面礼，总是一句话“让人们因我的存在而感到幸福！”
18、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。
19、 一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
20、您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜耕耘。
21、 在走进孔子之前，我们先来了解学习教育名家思想对开展班主任工作的意义。
22、(鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。)
23、 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
24、儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起；然后他们必须练习自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。(瑞士)裴斯泰洛齐《葛笃德怎样教育她的子女》
25、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
26、教书育人，不仅仅是一份工作，更是一种责任。是责任，就不能打折扣。
27、李镇西《爱心与教育》270一300页。(全书完)
28、(我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。)
29、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格!
30、 “我们对学生充满真挚的情感，无疑会使学生亲近我们并乐意接受我们的教育，但仅止于此是远远不够的。爱的教育，最终目的是应使学生在感受到老师无私的爱后，再把这种爱自觉地传播给周围的人，进而爱我们的社会，爱我们的民族，爱我们的国家……”教师真正的尊严，从某种意义上来讲，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依赖。
31、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
32、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。(苏)瓦。阿。苏霍姆林斯基
33、老师，您好吗？很想您，但请相信：无论我们身在何方都不会忘记您---我最亲爱的老师！
34、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。
35、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(作者：孔子)
36、(用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。)
37、(严慈相济，架起心灵沟通的桥梁；以人为本，师生共奏和谐新乐章。)
38、 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
39、用心服务诠释我的真情，真诚奉献赢取您的满意。
40、人生旅程上您为我点燃希望的光芒，照亮我的心灵，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋润您干涩的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花带给您一片清香！
41、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！
42、每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。
43、一年一度教师节到了，每年的这个时候，我都会记着为您送上一份真挚的祝福，哪怕它恰似一缕微风，从您的眼前轻轻掠过，我也要留给您一句发自肺腑的话：师恩难忘，教师节快乐！
44、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基：《论个性的全面发展》
45、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
46、(珍惜时光，积累经验，少犯错误，分享快乐。)
47、提出一个问题往往比解决一个问题更重要——爱因斯坦
48、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
49、(学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。)
50、您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！
51、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。傅雷
52、(修心智，铸师魂，为教育事业殚精竭虑，苦中求乐；凝心神，树师德，为孩子成长呕心沥血，一生无悔。)
53、班级就像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。
54、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
55、10) 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
56、是您为年轻的梦想插上翅膀，是您为青春的心灵点燃希望，是您投给我们关怀的目光，是您带领我们航行在知识的海洋。老师，祝您教师节快乐。
57、6) 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
58、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
59、教学要合有三个理由：第先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第教的法子必须根据于学的法子。第先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。陶行知
60、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。于光远：《教育认识现象中的三体问题》
61、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。洛克《教育漫话》
62、教师节，已来到，老师们，大家好！我祝你们节日里“师”分快乐，“师”分健康，“师”分幸福，“师”分成功，更祝你们桃李满天下！
63、人生就像饺子，岁月是皮，经历是馅。在生活中，每个结局都会变成一个新的开始。很多事，唯有当距离渐远时，才能回首看清它。世界很大风景很美机会很多人生很短，让我们好好珍惜。
64、培养人，就是培养他对前途的希望。(前苏联)马卡连柯
65、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。(法)卢梭《爱弥儿》
66、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
67、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。(美)莫L比格：《学生学习的客观规律》
68、(路，是自己走出来的；机会是自己创造出来的。)
69、教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；教师是粉笔，磨短自己补长学生。教师的事业在天底下最壮丽，教师的称号在人世间最可敬！祝教师幸福健康，永葆青春。