关于教书育人的名言名句
1、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
2、这样的一个职业，却被说成是太阳底下最光辉的职业，只能是两个字：忽悠。
3、 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、余民强在三次登门家访后，周某的父亲总算答应见他一面。见面后，余民强介绍了周某在校的情况，并恳切要求配合教育。
5、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，
6、程亮：学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。
7、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
8、王潇逸：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
9、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。(关于教书育人的名言名句)。
10、据了解，照片拍摄于8月29日，照片中的教师是东海县实验小学教育集团滨河校区一班班主任李倩。
11、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
12、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
13、陶薇：教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
14、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。
15、卢文杰：平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感。
16、由于刚转来，周某不熟悉同学，就用烟诱惑同学，下课后带着同学躲到厕所里面吸烟，有点暴力倾向，学习习惯差且经常不完成作业。
17、孔子当了一辈子老师，也只是弟子三千，贤人七十二而已。万世师表的孔圣人尚且如此，你让我们教谁谁成才，那简直就是扯淡。
18、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
19、☆一个人必须感觉成功，才能成功。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。教育不是要改变一个人，而是要帮助一个人感觉成功和创造成功!
20、 但理想敌不过现实。工作中固然有收获，有成就感，但一切似乎永远也不能完全让人满意。
21、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
22、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
23、陈宽飞：当困苦姗姗而来之时，超越它们会更有余味。
24、●古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
25、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
26、 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
27、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
28、教育——这首先是关心备至地.深思熟虑地.小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美.创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基
29、 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
30、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
31、恕汉唾师德，酒徒拳伯伦。吾评此二士，颜子后无人。——宋.刘克庄
32、在应试教育的语境中，“教好”被理解成让每个学生都考上大学，甚至都考上重点名牌，而这只是在“应试教育”的环境下形成的片面认识，犯了思想上绝对化的错误。
33、门外是自己的孩子，屋里是别人家的孩子——“我是个妈妈，不能扔下生病的孩子不管，我又是老师，也不能耽误学生。我丈夫看到照片后，当晚就哭了。”
34、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
35、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”
36、 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
37、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。(村支部书记述职报告)
38、 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
39、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克
40、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
41、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
42、健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。——洛克
43、 作为一名班主任，郑启乐面对的多是行为习惯不良的学生，他们中有留守少年、单亲孩子，还有智力有偏差的孩子。平时学生表现不好时，郑启乐总会想起这一教育名言，一遍一遍地检讨自己，企图找到自己的“不会教”。
44、 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
45、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
46、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克《教育漫话》
47、4老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。
48、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
49、☆我们应该让我们的学生明白:我就是太阳。我就是上帝，我就是哥伦布，爱迪生，我就是总理、我就是总统……只要我思考，只要我动手，我的生活，我的学习、我的人生就会灿烂。
50、吕克志：勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
51、老师更应该做一只电灯泡，能够给别人带来光明，自己也可以得到源源不断的电流供应。因为，老师也是有血有肉有生命、有家有口有感情的人啊！
52、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
53、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。－－波莉亚
54、 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
55、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
56、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
57、美丽的蓝图、落在懒汉手里、也不过是一页废纸。
58、 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
59、3老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！
60、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
61、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
62、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹
63、什么是不简单?把每一个简单的事情做好就是不简单;什么是不平凡?把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
64、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
65、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
66、根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”
67、最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问。——苏格拉底