12个趣味数学小游戏
1、?高级玩法：在熟悉了九官格的玩法后,可以将格子数增加,变成十六宫格(4*4)或者二十五宫格(5*5)。同时也需要增加彩色卡片数量。玩法依旧不变,将所有卡片放入格子中,每一横排每一竖列都不出现重复的颜色。
2、做法：将橙色彩纸剪成细长的三角形，写上数字；将绿色彩纸剪成若干细长条。
3、玩法：小熊来坐客，请小朋友按照小熊的数量摆椅子、小碗、勺子、杯子等图片，如一只小熊坐一把椅子，9个客人就要9把椅子。
4、鼓励孩子写出一个他们在家里最喜欢的地点的列表。
5、玩法：根据数字，给雪人画上对应数量的雪球作为身体即可。
6、学具：数字卡片若干，排排坐---数字逻辑推理题若干份，动物数字连线图若干份，水彩笔;测量身高的尺子两套，记录卡两套。
7、玩法：小熊要陪客人，没时间去购物，请每个小朋友手里拿着一张数量不等的购物券，各拿一个小筐，根据购物券上的数字卡到“小超市”购买相应数量的物品，购买后回到座位。
8、爸爸忙一把拉过我，说：“请老师收下这个小子吧!”孔老师摸摸我的头，又点了点头，说了一声：“那行，明天带到学堂中来吧!”飘然而去。
9、引发幼儿自己设计车牌的兴趣，并要求幼儿设计一个有规律的车牌号码。
10、每个人一个接一个做这些，如果有人执到的数字已经涂过颜色了，他那一轮就不能在新的格子上涂色。
11、(5)可以让孩子亲手剪纸试试，然后孩子再将他们拼好。
12、师：小朋友们，你们太棒拉，这么快就解决了第三个难题。现在我们就要向第四题出发拉，刚才前几题都是小朋友们在一起通过的，第四关呀坏鳄鱼要把小朋友们分开了，要分组考你们。
13、“离幼儿最近的才是幼儿最感兴趣的。”只要我们选择最符合孩子认知能力和发展水平的材料及教学方式，孩子学习数学的兴趣一定会大大提高~
14、这个数字游戏故事，可以在睡前也可以在饭后散步时。可以和宝宝开始讲了：小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比赛谁飞得快。开始，它们不相上下，分不清谁飞得最快。突然，小蝴蝶惊叫一声，摔了下来。“你怎么了？”小蜜蜂，小蜻蜓连忙停下来，关切地问。
15、观看的物品根据幼儿的反应能力，可多可少，难度提高。比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。
16、玩法：教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给小朋友，小朋友将卡片举在胸前，然后在桌子上找到和自己拿的小熊卡片一样的小熊。(游戏过程中，教师要注意观察小朋友能否按照小熊裤子条纹的颜色排列寻找朋友，找到后要提醒找到的小朋友再次比较)。
17、玩法：根据提示，将形状相同的卡纸从相应入口放进去
18、首先在家中和爸爸妈妈一起利用硬纸片制作若干个三角形、圆、正方形、长方形。将若干个三角形、圆、正方形、长方形硬纸片放进纸盒里，用手帕盖好，纸盒外边分别放一些三角形、圆、正方形、长方形纸片，把一只手伸进纸盒摸图形，另一只手在纸盒外边拿一个与摸到的图形同类的图形，然后将摸到的图形拿出来进行比较。也可以加入一些立体图形增加难度。最后还可以用这些平面图形制作一幅美丽的作品。
19、有一个戴着蓝布头巾的男人到店里来，一口气说要买100千克香蕉，这等于是要把店里所有的香蕉都包下来了，爸爸非常高兴。
20、玩法：两人一组，一人从1-9的数字卡中任意抽取一张数字，看一看是数字几，然后就在另一位小朋友的背上捶几下，被捶的小朋友说出捶的次数，若与数字卡的数量相同，游戏成功，交换角色。
21、重点：在游戏和操作活动中，练习顺数、倒数、接着往下数的数序规律。
22、画好后，只在最上面一行和最左边一列中任意填入0～9的数字，每格填一个数字。左上角第一格不填。
23、我心里觉得有哪里不对劲，可又说不出来，看看爸爸，拿着那50元钱，也在那儿发愣。这时，旁边一个中年人大喝了一声，说：“你这个骗子，哪有这样买东西的。”他一把抓住蓝布头巾，帮我们算开了：“你们100千克香蕉，原来每千克卖1元，就是100元。现在只剩下50元，那不是少了一半吗?”
24、做法：用彩笔在卡纸上画出两套图案，一套是穿内衣的小熊，内衣上有不同数量的点标；一套是小熊的服装，服装上有对应数量的点标(或数字)
25、当幼儿再钓到一条鱼时，家长说“一条与再添上一条鱼是几条？”幼儿回答“2条”。第三条时引导幼儿说出“2条鱼再添上一条鱼是3条鱼”当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼？并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，“3条鱼加上1条鱼是4条鱼”。