幼儿教师师德格言
1、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
2、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
3、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
4、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
5、 我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇(幼儿教师师德格言)。
6、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子
7、 4) 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
8、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
9、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
10、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。(幼儿教师师德格言)。
11、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
12、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
13、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
14、 教师的爱与众不同，它高于母亲对孩子的爱，大于朋友间相互理解的友爱。它不需要索取，更不求回报，这就是师德的高尚。作为教师，感动于多年后不经意间听见的“老师好”，乐于看到的是生命的光和热长久不息，孩子的阳光快乐与茁壮成长是对我们最大的奖励！
15、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
16、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
17、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
18、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
19、10)尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
20、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――郑燮
21、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
22、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
23、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
24、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
25、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
26、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！
27、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
28、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。
29、3)教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
30、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
31、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花
32、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
33、有人把教师比方成烛炬，照亮了别人燃烧了自己。我以为只有此时，我们才真正领有了所有。幼儿园教育格言幼儿园教育格言
34、 发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。 陶行知，教育家
35、.最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
36、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
37、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。
38、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
39、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》
40、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
41、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗
42、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
43、12)让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
44、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
45、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
46、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
47、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
48、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。
49、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
50、 今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。 黄炎培
51、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长. 魏源，清朝思想家、史学家
52、让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。
53、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――郑燮
54、让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。
55、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
56、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
57、我是园丁，孩子是禾苗，我愿用辛勤的汗水，来浇灌着希望的幼苗。
58、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
59、对待学生要像春天般的温暖。幼儿教师教育格言我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
60、 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
61、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。