关于学习的作文600字
1、 细看栅栏上的说明牌，我得知你就是黑熊，一头来自喜马拉雅山系的黑熊。同学们不时地向你挥手，争着给你投放食物，可你却纹丝不动，丝毫不搭理我们。我惆怅的心里不由多了几分怨气：“你这算是对人类的一种藐视吗?”我对着你大吼起来。
2、其实他们不是不好，就是他们的审美观念不同罢了，可我从来不像他们那样穿着打扮，我的校服上也没有一丝用笔写过的痕迹，当然我的头发也符合学生标准。
3、 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但为什么我们在一起的日子却一去不复返呢？(关于学习的作文600字)。
4、 童年的脚印留在校园的小路上。转眼间，我就要告别小学生活，去新的教师中奋斗、拼搏。但这六年四班的小学生活却永远留在了我的心中。
5、教学楼下还有供学生小憩的座椅，我和朋友经常在那儿分享秘密。下课后，低年级的小学生在楼下的空地追逐嬉戏，欣赏小小鱼池中美丽的锦鲤。
6、若想要达到全佳的效果，那还是必须要读书人的要求高，若读书人自己想要有效果，那自然会有效果;若读书人不想深入书中，自然不会有起色，更不配叫读书人!除此之外，书也要有要求，书是实现作用的介质，闲书不可能帮助人去开拓眼界，修养性情或者调理心情。书是要读有益的，然而并不是开卷全有益，要在读书之前做准备工作，再决定翻不翻书。
7、那年夏天，我偶然路过一家游泳馆，看到泳池里的男女老少在宽阔的泳道来回穿梭畅游，就像一条条自由敏捷的鱼儿，我顿时怦然心动——我也要学游泳。
8、其实，我们并不比那些人差，我们，其实很快乐！ (关于学习的作文600字)。
9、走进校园，校园里的一草一木都挂着专属的“自我介绍”，可爱又俏皮。宽阔的操场上，常有同学们朝气蓬勃的身影；那红色的跑道，记录着我们奔跑跳跃的姿态。升旗台中央挺立着的五星红旗随风飘扬，每到周我们都会来到红旗前，举行庄严的升旗仪式，认真聆听老师和同学们的发言。
10、现在，我们微笑着在林荫小路散步，撒下最快乐的时光，当我们离开校园的那一刻，我相信，我们会恋恋不舍，也会有对远方的憧憬，短短三年的初中生活，会成为我们最美好的回忆。
11、 忘不了，忘不了，永远忘不了……小学生活如珍珠一般流光异彩，让我无限留念。又如河里的水，顺流而下，一去不复返……光阴啊，半年之后，能让我再见母校一面吗？
12、很多人知道这一点的。但却不知怎样培养所谓“兴趣”，这也是很主要的，是当代少年所疑惑的。我想，兴趣并不是靠培养的。喜欢它是从自身因素出发的。
13、繁忙而紧张的高一第一学期就这样过去了，寒假不期而至，回顾过去的这一个学期，我感受颇多，需要总结的也很多。
14、当然还有鼓励。如果说一个人在一项方面取得了历史性的突破。那么这就可以成为他在下一次取得进展的动力。因为人的满足感，还不仅仅满足于小小的空间。这就说到了一句“知足常乐”。我想，人不能只局限于比别人低个档次的空间中，或许可以把这个标尺提高些，就算不能达到，那也成功了一步。
15、要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
16、 别了，老师！不忘您六年的谆谆教导。六年父母兄长一般的爱与呵护，学生感激不尽……
17、 “啧啧，这孩子真是懂事啊。”周围的人看到我劝阻了一场家庭风波，都夸奖起我来。我不好意思地低下了头，心里却美滋滋的。
18、那些学习成绩好的，都是靠自己的努力，平时的一点一滴积累得来的啊，那些人比我们付出的更多，成绩也更好。这是他们应得的快乐。但是，如果不能把知识用在实际上，学了也是没有用的。我们也不比他们差，虽然我们没有成功的快乐，但我们有玩耍的快乐，这是那些学习好的同学享受不到的。
19、书就像一只刺猬，不断地刺伤我的手指，我一眼都不想看见它。
20、是啊，学习没有付出决心、耐心和努力，我们能成功吗？
21、 (解析)这是一道合首尾的半命题作文。补题新颖,构思独特。考生的补题没有从提示语中摘取,不仅避免了“撞车现象”的发生,而且在内容上独具特色。题目中点明了中心内容,“我”是在“你”的陪伴下奔赴前程的,感激之情溢于言表。
22、“妈妈，我要学织围巾！”我冲着厨房叫道。“行！”妈妈推开门，解下围裙，从柜子里翻出了两根老旧的毛衣针和一团红色的毛线。我伸手轻轻地抚摸了一下这两根光滑的毛衣针。心想：“哇！它们的历史得有多久远呀！”
23、上课了，但是老师还没有来，班上仿佛下课般热闹起来了！有的同学在改作业，有的同学和同学聊天儿，还有的同学在哼着小曲儿，班里成了一个大大的“菜市场”。突然，老师“杀”进了门，“菜市场”一下子变成了“书房”，大家都不出声了，端端正正坐着，整个教室寂静无声。过了一会儿，只听见老师在讲课声、同学们写字声和翻书的声音。我不得不佩服老师的功力，无论我们多么调皮，总能让我们安静下来。
24、 初冬的一天，我与好友相约去参观动物园。虽是万分期待，但寒冷的空气里却带着几分阴郁。就是那一刻，我带着惆怅的心情看见了栅栏中的你。
25、身边例如这样的例子也很多，有些同学平时学习很认真、很刻苦，但就是没有收获，看不出有什么效果，从而导致了读书的被动，不是他在读书，反而成了书读他，这样，必定是没有效果的。与之相反的，则是另一种人截然相反的，他们不光有了新的收获，而且在日常的学习生活中也发挥了作用，在日常的行为举止中，显得更加有修养，更加有品味。这就是从精神上得到了更一步的提升。上述的这两种人，其实本质上并没有什么差别，只不过是读书的方法不同，从而导致了现在这种差别。
26、(2)文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表议论展开想象；
27、例文： 我终于找回了诚信
28、 (作者 惠民第一实验中学初一 班志伟)
29、在学习上：我深知学习的重要性。面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识人将是一个一无是处的废人。中学时代是学习现代科学知识的黄金时刻，我应该抓住这个有利的时机，用知识来装饰自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、日常生活、玩的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她认为很重要的知识，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，使师生相处得融洽和睦。
30、开学第一天，新书发下来了。以前看了就烦的语文书，如今就像一本一翻开就会掉金子的书一样珍贵。记得有一次，我手捧着一本《淘气包马小跳》，一路上时不时想翻开看几眼，一时陷入忘我的境界中。“咚”的一声，我撞上了电线杆，揉揉发疼的额头，苦笑笑，继续捧着书边走边读。回到家写完作业，上床睡觉之前我都会偷偷看会书。爱上读书后，我的语文成绩不断上升，其他学科也有了很大进步。妈妈说：“这可都是读书多的缘故!”
31、清晨，天刚蒙蒙亮，学校里就已经开启了奋斗模式。每一个寝室的灯都不约而同地亮起来，在生活老师轻声的催促声中，同学们睁开惺忪的睡眼，伸着懒腰，打着哈欠，虽然还带着一丝睡意，但我们一个激灵就起床了。整理好内务之后，在班主任赵老师的带领下，我们排着整齐的队伍来操场上，站到我们班的位置上，随着音乐的节拍我们踏着轻快的步伐，随着激情的加油声，我们迈开有力的步伐奔跑在操场上，嘹亮的口号响遍了整个校园。
32、就在我得意洋洋，放松警惕，低头的那一瞬间，一群狡猾的水趁我不备攻进了我的眼睛，一种熟悉的酸痛感向我的眼睛袭来，我想拿毛巾擦，可只能闭着眼睛，如瞎子般乱摸：明明放在桶边，怎么就是摸不到呢？椅子旁边也没有，到底在哪儿呀！我试着睁开一点眼缝，哎呀！不好，泡沫也赶过来欺负我！真是雪上加霜啊，我赶忙向妈妈求救，在妈妈的帮助下，我终于把眼睛里的“敌军”赶走并把头发冲洗干净了。
33、我的成长经历：我自从上高一以来，就逐渐的改变我以前的学习习惯来适应高中的学习生活。我发现高中的老师比初中的老师更乐业，往往每节课都拖堂，根本讲不完，而且老师讲课讲得津津有味，都打下课铃了我们都没有注意到。高中的同学与以前的大不相同，我们互帮互助没有一点怨言，我们互相调侃没人红脸，我们互相学习没有歧视。
34、 那一天张老师抱着一沓厚厚的卷子走进教室，面带微笑的对我们说：同学们，今天我们进行数学测验说着张老师把一张张卷子发给了同学们，当我接到这雪白的卷子时，心一下子就凉了，这卷子可不好做呀！唉！好不容易把这这题混完了，把卷子交上去我的心拔凉拔凉的，唉！这一天的滋味可都不好受呀！到了下午老师把卷子发下来了，结果一念到我的名字，天哪85分！看着雪白卷子上那鲜红又刺眼的啊！在拿到卷子时我没太让自己伤心。当我回到家，我那不真气的眼泪便从眼眶里流了出来，它们流到卷子上、桌子上、地板上，流到到处都是。爸爸妈妈听见了我的哭声，立刻跑过来问我：怎么回事儿，当他们看到我的分数也很生气，但他们强压心中的怒火说：宝宝没关系，你是不会做呀还是粗心，你要是不会做，爸爸妈妈给你讲，他们给我讲了当天的作业。我听到这样的安慰又哭了起来，我作业做完了也哭累了。我累得早早地睡觉了。然后我半夜醒来，我就想呀他们天天那么辛苦的在外面工作，我却以这样的成绩来回报他们，我从今天起要好好学习，天天向上，我一定要让自己的成绩上一个台阶。结果从那次期末我考了100分，我真是高兴呀！
35、以“这也是 ”为题写作文
36、快乐是自己创造的，自己就是快乐的源泉！人生这么短暂，我相信每个人都希望快乐度过此生。可生活中又不免有许多磕磕碰碰，让我们不快乐。不过我也希望用我快乐的心情，融入到学习之中，让学习变成一种快乐，享受“学以致用”的快乐！(戴瀛铤)
37、我终于学会了游泳，我真高兴。如今，每当我在泳池欢快畅游时，我总能明白，做任何事情，成功没有捷径，唯有努力和坚持。
38、 别了，同学！不忘你们六年的真挚友谊。六年亲兄妹一般的爱与关心，我永远铭记在心……
39、 别了，母校！不忘您六年的辛勤培养。六年家一般温暖的爱与哺育，学生永生难忘……
40、每天不要有不快乐的心情，快乐是一天，不快乐也是一天，为什么我们要不快乐呢？我们有一个圆满的家，有一个健康的身体，有一个良好的学习环境，我们怎还能叫“不快乐”呢？真的不快乐，就深吸几口气，想想最近发生的几件快乐的事情，听一些舒缓的音乐，和家长，同学，谈谈心，自然就不伤心了。而且，每当我不快乐的时候，总会有朋友送来亲切的关怀——一块糖果、一句问候，哪怕只有一个微笑，也会把阳光，撒进我冷清的心房，解开我的心锁，让我拥有无限的快乐。或者还有一种极端的方法：痛哭，在哭中减轻伤心，难过，然后睡一觉，忘掉烦恼，忘掉忧愁，也不会伤心了。
41、我喜爱大海的力量。“海纳百川，有容乃大。”海不择细流，故成其大。大海的一切来源于她的“纳”。她的广阔，她的深邃，她的无垠，她的源远流长，来自于她的禀性。从她的性情中，我找到了博爱；从她的言辞中，我找到了深远；从她的声音里，我找到了慈祥；从她的体魄里，我找到了刚毅。在她的灵魂里，我洗涤了心胸；在她的慈爱里，我学会了宽容；在她的深远里，我学会了坚强……
42、小时候，看见表哥在骑自行车，心想：我要是会骑自行车该多好呀！
43、 还记得小学的第一次运动会，虽然在速度上比不上他们那些运动健将，但是老师您还是在无微不至的鼓励我，当时我在想，如果成绩不算太好，但是有了老师你的呵护，我也会努力的去拼搏。当枪炮声响起时，我努力的拼搏，这使我在小学乙组60米中跑得了第三名，谢谢你老师，对我无微不至的呵护。使我在这运动场上获得了这么好的成绩。
44、几张主要的幻灯片做完后，我又开始制作其他小的部分。吸取了之前的教训，我的水平也有了进步，不一会就完成了。但我突然发现怎么文字的大小不就像一排参差不齐的牙齿挤在一起，难看极了。或许是手有些累了、或许是不认真的习惯又出来捣乱了，内心不自觉地安慰自己：不就是一个幻灯片吗？随便做做就行了，何必这么较真。可仔细一想，加入综合小组、主动认领做幻灯片的任务，这可都是我自己的选择啊，也是老师和同学对我的信任啊，我一定要坚持做到自己可以做到最好。于是，我又鼓足了干劲，脑海中仔细回想刚刚妈妈是如何教我调整文字大小的，在我的努力下一个个文字终于大小一致、整整齐齐，我还学会把重要内容用红色标注，真是世上无难事、只怕有心人。
45、 比赛的时候，我们人人手擎一枝代表着纯洁的百合花，自如地朗诵着，笑容如百合花般灿烂地绽放在阳光下。“有一种花，每时每刻都在人间开放，当有人在向世界奉献爱心的时刻，就是花开的时刻……”我慢悠悠地讲完这段话，我们的朗诵开始了……
46、 老师，是你们用五年的时间把我们教大，谢谢你，敬爱的老师。
47、 我在浅水区，让爸爸妈妈教我游。首先，爸爸骄外最简单的“憋气”，爸爸告诉我下水憋气，鼻子不能吸气，要不然会呛水的。第一次我开始练习的时候，我就呛了一口水，但爸爸妈妈鼓励了我，我就开始练习了。我觉得练得很好了，我就让妈妈帮我数，我憋了多少个数。我深深地吸了一口气，下了水。随着数数声：“3……”我的头冒出了水面，妈妈说我憋了20下。我高兴极了。接着，爸爸又教我浮水。爸爸说：“浮水的时候，手和脚要伸直，身体要放松。”我第一次老是沉下去，可是经过了我一次又一次的努力，最后终于浮上了水面，爸爸妈妈还说我浮得很好。然后，爸爸又教我蹬腿和划水。这次，爸爸和妈妈一起教我。妈妈说腿要用力蹬，手要合上、打开。蹬腿和划水，我都学会了。最后，我就要学吸气了。妈妈说头要一上一下。我第三次都学不会，我有一点泄气了，可是，我一想，都学了这么多了，就差这么一点了，还是学吧。我一次又一次地学，真的是工夫不负有心人，我终于学会了。
48、 忘不了那堂生动的语文课，董老师温暖亲切的话语仍在耳边回响：“勇敢的举起手，答错了也没关系，只要你勇敢的回答问题。”我从老师那充满智慧的双眼里读出了信任与希望，读出了鼓励。
49、在妈妈耐心的指导下，我小心翼翼地双击了一下幻灯片软件中的“新建幻灯片”按钮，一个新窗口瞬间弹了出来，第一步就算成功了，我心里真是既兴奋又紧张。接着我又赶忙将文字通过键盘“哒哒”的敲击输入幻灯片空白部分。可由于我在打字方面是个小“菜鸟”，好一会才能敲出一个字，有时候还因为拼音不准确敲错了，真是有些“丢人”，这时候我才发现平时学好拼音是多么重要。在妈妈鼓励的眼神下，我平静心情、集中精力终于把文字一个不差的放在了合适的位置，妈妈又手把手的教我调节字体、大小和颜色，刚刚还是黑白一片、无精打采的文字顿时显得五彩夺目、神采奕奕。
50、(解析)半命题作文。这篇作文的亮点主要有三：一是选材新。作者另辟蹊径，从大自然的课堂里学语文这个角度切入，体现了“人无我有”。二是写法新。作者淡化了与大自然亲密接触的“语文课”具体情节的展开，而用散文式抒情的笔调写出自己在大自然的课堂里学语文的体验与感悟，将叙事、抒情融为一体，议论水到渠成，结尾干脆简练，不落俗套。三是语言新。文章篇幅不长，短小精悍。
51、 听了我的话，奶奶不好意思地偏过了脸，妈妈则在一边委屈地吸着鼻子。奶奶喃喃地说：“说实话，这么些年来，我对媳妇的态度是不够好，我做得不对。”听了奶奶的话，妈妈哭出声来，她哽咽着说：“妈，我也有不对的地方，我不应该跟您处处作对，故意惹您生气。”
52、擦掉眼泪，我再次拿起那个诱人雪梨。沿着那条小巷来到水果摊。我走到卖水果的阿姨面前用自己也听不到的声音，说：“没关系，送来就好，可不要因小失大呀！”我低下了头，脸涨得通红。
53、如今,我的数学成绩与你依旧有差距,但为了更长久地与你同行,我必须优秀再优秀。即使我与那个机会隔着千军万马,我也不会动摇。我要让你知道,我不仅仅是你的同桌,还是你生命中一个重要的朋友。因为,我愿与你一同奔赴美好的前程。
54、今天我不仅学会了洗头，更明白了：学习过程不一定都是美好的、顺利的，但当你努力过并有所收获的时候，就会让你充满成就感，而这种成就感就是人生道路上不断前进的动力！
55、你写得一手漂亮的好字,拥有极敏捷的数学思维,有幽默感,还有远大的梦想,简直是个极好的同桌。我和你有时一天不说一句话,但每当我给你一道难题时,你都会毫不犹豫地为我讲解,哪怕花掉半节自习课的时间也在所不辞。我的眼镜镜片被打碎,你就把你的眼镜借给我。我不上晚自习时,你总会第一时间把晚自习发布的通知告诉我。放学一起坐公交时,我有时没留意下车的提示音,而你却总能及时提醒我下车。
56、从小到大，我学会了许多本领：穿衣服、洗袜子、煎鸡蛋、骑自行车……而令我印象最深刻的就要数包饺子这项本领了。
57、读书同样改变了我。原本我是成绩排在末尾的学生，但在升入小学后，我开始接触小说、散文、合集等书，越看越有劲，到了一年级下学期，我识字过万，满肚子里都是词语，第一次尝到了考试第一的滋味，从那以后我便将书作为同伴，一连两次年级第一。这都是与书离不开的关系，能使我从差生变为优生的，只有书。
58、又是春来时，我偷偷约了伙伴，骑着单车，来到草长莺飞、流翠泄玉的大自然中。我们的闯入打破了原野的寂静，听着无数飞鸟的鸣叫，我们感到无法用言语表达的愉悦。我的心一下子贴近了大自然!
59、说完，奶奶重新拿起一张饺子皮，开始讲解包饺子的方法，一边给我示范，我的心早已不能平静，不等奶奶讲完，我抢着说：“我会了，我会了！”我迫不急待地拿起一张饺子皮，贪心的我夹了一大堆馅放在饺子皮上，用力一捏，哎呀，糟了，饺子肚皮都撑破了，汁液直往外流。奶奶看了笑着说：“你看，你都让饺子皮吃撑了。”我手忙脚乱地拿起另一张饺子皮，准备给“它”补上，虽然总算“止血了”，可这块“补丁”也太碍眼了吧，严重影响形象，真让我丢了颜面。我有些泄气，噘着嘴在沙发上坐着，不想学了，奶奶见了，走过来语重心长地对我说：“霏霏，世上无难事，只怕有心人。做任何事都不能半途而废，也不能操之过急，要仔细观察，还要再加点耐心去做，不怕失败，反复练习，技巧自然就会摸索出来。”
60、例文： 那一次，我很快乐
61、我喜爱大海的澎湃。学习鲁彦的《听潮》时，我的心中也激起了那种听潮的渴望。海水冲击岩石的巨响，那种惟妙惟肖的描写令我神往。当我也站在海边，听着那犹如千军万马的奔腾，又如各种乐器齐奏的潮音，心中的喜悦，是无与言表的。那时候的我，尽管没有拥有天地万物的感受，但我仍然喜爱，喜爱大海的这份激情，这份豪迈，让我觉得生活中，也要激起这么一份豪情，去面对万物，去面对挑战。
62、读书是为了增长自己的见识，开阔自己的视野，净化自己的心灵，从而得到精神和灵魂的双重提升，但“钩其玄”自然就失去了读书的本意了。
63、我自个认为，书中的知识再结合老师课上讲的内容，那就是事半功倍。另外，老师不可能在课堂上把所有的好词好句传授于你，只有靠自己去读书，自己去积累，才能运用在作文上，为本就妙不可言的故事内容增光添彩。书还能开拓视野，学到课堂上学不到的知识。所以，人看书，有了知识去写书，写好书给下一代人看。书最大的一个特点是百看不厌，因为你每次都能从书中学到新知识。而书对我们也是不可或缺的，就像在沙漠需要水一样。
64、 过去的日子如青烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，眼看着六年小学生活一晃而过，我不禁潸然泪下……眼前浮现着当年入学时的场景，心想着就要离开母校，跟她说再见了。而这难忘的六年小学生活，已经挥之不去，永远烙在我童年的记忆当中了。
65、 忘不了我刚入学时的场景，那时到处一片陌生，我胆子十分小恐惧不已。我见到了我的班主任——苏老师。在模糊的记忆中，她笑着，抚摸着我的头，说我很聪明，是她鼓励和笑容感染了我，才让我在校园里有了自信，面向阳光，不再惧怕。
66、 都学会了，只剩下把动作综合到一起了，我很高兴，我开始综合动作，但第一次我没成功，还喝了一口水，但我不气馁，又尝试第二次，这次我很用心，成功了！我可以憋住气游一段路程了！我简直高兴的忘乎所以了！大姨说只要我再学会换气，我就会游泳了。
67、例文： 那一双忧郁的眼睛
68、 最后，我们虽然没有获得第一名，但大家都出乎意料地惊人一致地笑着，“我们尽力了，不后悔！”我永远忘不了同学们那一双双强忍着泪水的眼睛！
69、饮水思源，滴水之恩当涌泉相报，是思源学校不变的坚守。她如一位慈母，含辛茹苦为五千儿女的求学生涯铺路。严寒酷暑，哪怕寒风牵绊住她的四肢，烈日固定住她的位置。她依旧站在那儿，守护着我们。
70、到了下午自习课，老师们有事情开会，让我们上自习。没有老师来看管我们，全校顿时沸腾起来了。我们班也是一样热闹，我们玩闹得不可开交，教室里乱成一团，可是刚说了一会儿话，教室里突然就安静下来。好像有人说，校长来了才发现根本没有，于是大家又热闹起来。
71、 忘不了，学校里的每一位老师！忘不了你们那和蔼可亲的目光，忘不了你们的谆谆教诲。是你们用汗水哺育我们快乐成长，是你们用知识的甘霖滋润我们那渴求知识的心田……在这六年中，经过了老师们的辛勤培育，我们不仅学到了书本上的知识，打下了坚实的学习功底，而且懂得了很多做人的道理。
72、 “光阴似箭，日月如梭，”一转眼，六年的小学生涯就在这喜怒哀乐的日子中度过了。回看过去，让人刻骨铭心的事情数不胜数；放眼未来，小学阶段学得的知识，养成的良好习惯将让我更好更快地成长。
73、(解析)这是一道命前部分的半命题作文，作者围绕“提示语”，在题目中补写了“大海”，从文章来看，作者选取“大海”是精心的，因为不仅作者自己对此有很深的感受，而且大海给作者写作的展示提供了一个极好的平台。文章的主体部分以“我喜爱大海的静谧、澎湃和力量”形成三段式的排比结构，紧凑清晰，非同一般，尤其令人称赞的是作者驾驭语言的能力颇强，引用则顺手拈来，排比则气势磅礴，或抒情式的感叹，或哲理化的表达，语言流丽而富有张力，通篇文采飞扬。此外，文章恰到好处的点题，深化了主题，扣紧了题目，又是文章的一大特色。
74、 六年中发生的事说也说不完，那一件件往事已被装进我的脑海中的一只只小船上，它们将永远停泊在我的记忆的海洋边。
75、 今天是我最快乐的一天，因为我学会了游泳。
76、 老师说：“要学会游泳，难免要喝几口水，不要怕，像刚才那样，手脚一齐打水。开始打几下就要站起来，后来就能打十几次，而且还能“爬”几米远，只是头还是抬不起来，有时呛口水，但是我不怕了，越有越有劲。
77、如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……，同学们，你生活在什么当中呢？请以“我生活在 之中”为题，写一篇文章。
78、 在我刚进入这个陌生的班级时，当我对每个同学害怕陌生时，当我在这个班级里还没有进入学习环境时，是你，敬爱的老师，您在这个时候帮助了我，是我进入了学习环境里，每一次的困难，都是老师您在帮我们大家解决，谢谢你………老师。
79、虽然那天以后我稍微有点改变，可我依然视读书为洪水猛兽。直到有一次，我从书柜上看到一本小说，名字不记得了。只记得那天是一看就入迷了，我一动不动看了150多页。妈妈进来了，诧异地说：“今天怎么自己看上了，是不是因为这个呀?”说着便拿出了我最爱的玩具。妈妈见我不理她，又叫了我好几声，我才从书中抬起头来：“嗯，怎么了?没事别总和我说话。”说罢埋下头又接着看。从那以后，我就喜欢上了读书，以前是机不离手，现在是书不离手。