用饱学之士造句
1、1就常情而言，人们在得到一些利益的时候，大都喜不自胜，得意之色溢于言表。
2、 吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。多用于他人有了转变，学识大进，地位由低攀高，从贫穷到富有。
3、封建官吏大都是在光宗耀祖、封妻荫子的思想支配下而努力工作的。
4、 ( ) 手 狡( ) 清 ( )(用饱学之士造句)。
5、郭沫若先生是一位学富五车,知识渊博的大学者。(用饱学之士造句)。
6、文人读武事，大都纸上谈兵；武将论文章，半属道听途说。
7、才德兼备==成语释义：才：才能。德：品德。备：具备。才能和品德都具备。
8、读书很多的人,叫做饱学之士,在汉语中曾经有不少美好的形容,比如博学之儒、学富五车、腹笥丰赡等等,这样的词汇,如今日见稀少。
9、1历代帝王亡国,大都因为生活穷奢极欲,不顾人民死活。
10、当学生能够顺畅写出表意完整的语段时，教师就可指导学生练习完篇了。完篇写作对思维的完整性、条理性要求更高。高中老师常指导学生使用并列式、对比式、递进式三种结构展开篇章，这本身就是对议论思维的“赋形”。而按照马正平教授的理论，这三种结构本质上正是“重复”和“对比”这两大写作思维模型的体现。
11、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。志南和尚凭借一首小诗，就名垂千古。连朱熹都十分喜欢的诗句，来听听看吧！且听雷磊老师诗歌赏读《绝句》~
12、字词典故 “啖dan4”：(本义：吃，咬着吃硬的或囫囵吞整的食物。《荀子·王霸》：“不好循正其所以有，啖啖常欲人之有，是伤国。”注：“并吞之貌。”)“兵戈”：(战争。汉赵晔《吴越春秋·阖闾内传》：“欲兴兵戈，以诛暴楚。”)“逮”：(dai3：捉，捉住。dai4：至，到。)“狂秦”：(狂暴的秦朝。晋陶渊明《饮酒》：“洙泗辍微响，漂流逮dai4狂秦。”)
13、有书店老人的温存怜爱，呵护关怀，鼓励鞭策，更有他自己对命运的不屈，对热爱的执著。
14、张大人学富五车,功高盖世,难道不应该让晚辈瞻仰一番么?
15、“映雪”就是在雪的映照下读书，讲的是孙康的故事。和车胤一样，孙康也很好学，但他的家里也很贫穷，买不起灯油。一天半夜，孙康从睡梦中醒来，睡眼朦胧中发现窗缝里透进一丝光亮。明明还是晚上，为什么外面会这么明亮呢？
16、做到这两个方面，就应了印安老师所说的苏轼的这句名言“人似秋鸿来有信”。秋红，每年如约而至，是它的生命状态本来如此，它不是为了别人而守信，它是为了自己而守信。所以，守信这件事情要“事如春梦了无痕”，我们不能住在守不守信的相里，守信是我们应有的本来面目。因为信为道元功德母，一切的道由此出，功德由此出。所以，无论是相信别人，还是被别人相信，都是我们应有的品格。
17、 ③转折复句扩展：他们虽……，却……
18、
19、智周万物----释义：天下万物无所不知。形容知识渊博。
20、苏格拉底带着他的学生漫游天南海北，增长自己的见识。通过游历，学生们看到了很多自己以往未曾见识到的东西，增广了见闻，现在他们各个都是满腹经纶。一天，苏格拉底他们到了一片旷野，大家在草地坐了下来，苏格拉底对弟子们说：“现在你们已经学到了很多东西了，而且你们都已是饱学之士。马上你们就可以从我这里毕业了，作为你们的最后一次考试，我问你们一个问题。”苏格拉底问他们：“现在我们坐的是什么地方？”学生们回答道：“旷野。”苏格拉底又问：“这里长了什么？”学生们答曰：“草。” 苏格拉底说：“是的，这里长满了草，那我要问你们一个问题，让你们想办法，你们会如何除掉这些杂草？”学生们对于这个问题很诧异，因为他们学的是哲学，而这个问题应该是那些农民就可以解决的吧，这个问题实在是大大出于他们的意料，一直探讨人生奥秘的老师最后一次的考试竟如此简单。一名学生抢先开口：“这个问题很好解决，只要用手拔掉即可。”另一个学生答道：“用镰刀割掉，那样会省力些。”第三个学生回答得更为干脆：“用火烧更彻底。”苏格拉底站了起来，说：“那好，现在你们就按各人自己的方法除一片杂草。我们明年再来这里，看看谁的答案更好。” 一年后，但个学生都来了，在他们除草的地方已不再是杂草丛生，不过还是参差不齐的长着一些小草在风中摇摆，而另有一块地方，不是他们除草的区域，那里没有杂草，反而旺盛地长着绿油油的麦苗，在那块区域的正前方摆放着厚厚的一摞书，他们凑上去看，那是他们老师的著作，在这摞书的上面还压着一张纸条，上面写着：“要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。”其实，我们的生活也一样。要除掉你心灵的杂草，就让爱占满你的灵魂。给这篇文章取个合适的题目，写在文前的横线上。三个学生除掉杂草的方法分别是什么？苏格拉底的方法是什么？
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22、无论是学富五车,还是书通二酉、才贯二酉,都是指读书求学路上的极高层次,也说明二酉洞在读书人心目中的地位是何等之高。
23、赏析 李白说，当下群才辈出，皆属于这个“休明之盛世”。众人乘着这美好的国运，共同努力，如鱼龙腾跃，奋发向上。
24、 ，才 。
25、更有不少登徒子,或自称妙手回春,祖传秘方,治愈不孕不育无数,或鼓吹自己学富五车,才高八斗,能文善武,曾上山打过老虎,下河救过寡妇。
26、(2)天安门广场升国旗时长是两分零七秒。( )
27、 泥人张头都没回，拿个大蒲扇走了。但这事还没完——
28、顾 问：莫言阎纲 李星 张立 邢小利 刁永泉
29、普通的蝉喜欢把卵产在干的细枝上，它选择最小的枝，粗细大都在枯草与铅笔之间。这些小枝干，垂下的很少，常常向上翘起，并且差不多已经枯死了。
30、②顺治二年(1645年)清兵进入杭州，次年攻陷绍兴。张岱转避嵊县西北山中，从事著述。至顺治六年(1649年)九月才搬回绍兴城内，居快园，直至去世。并非“入山著书以终”。
31、除去心灵的杂草三个学生除杂草的方法是：用手拔、用镰刀割、用火烧。苏格拉底的方法是：在上面种庄稼。我们的生活也一样。要除掉你心灵的杂草，就让爱占满你的灵魂。 因为这句话告诉了我们一个哲理，要让爱占满我们的灵魂。 示例：有。 要多做好事，让善良的品质占据我的心灵。
32、 李白写诗是很有逻辑性的，前后关系延续性很强，先讲《大雅》，然后讲《国风》；本来已是抛弃在“蔓草”中，这下就更是在“荆榛”里。描述得很形象，蔓草的地方，那是人家不理的野外；而“荆榛”呢，那些诸侯国在争霸过程中，就如面目狰狞的荆榛，周王室夹在其间，处处被威逼利用，还谈什么《雅》，还谈什么《风》？
33、 李白对盛唐是讴歌的，为自己能够处于这样的伟大时代而欢欣鼓舞。
34、字词典故 “王风”：(《诗经·国风·王风》十五国风之一。 东周 洛邑 之诗。 周平王 东迁，王室之尊与诸侯无异，其诗不能复雅，故贬之，谓之王国之变风。见 汉 郑玄《诗谱》。其音哀以思，后以象征王道之衰微。)“委”：(抛弃，舍弃。)“蔓草”：(蔓延生长的草。《国风·郑风·野有蔓草》“野有蔓草。。。”)“荆榛zhen1”：(泛指丛生灌木，多用以形容荒芜情景。三国 魏 曹植 《归思赋》：“城邑寂以空虚，草木秽而荆榛。”一本作“ 荆蓁 ”。)
35、宽阔的长安街上，华灯还在淡淡的晨雾中闪烁，成千上万的人已从四面八方汇集到天安门广场，热切地等待着升旗仪式这一庄严时刻的到来。
36、 听了孙权的这一番话，吕蒙才知读书的重要，从此以后，每天军务再忙，他都要抽一些时间来读书。他还聘请了二位文士，来指导他读书。
37、花正值妖娆烂漫，这些可爱的精灵，各施手段，竟弄身姿，攀于枝头。它们或正，或侧，或仰，或俯，有如粉荷，有如胭脂。花大都全开了，也有半开的，偶然会碰到几枝懒起的，也含苞待放。
38、字词典故 “圣代”：(圣明的时代。旧时对于当代的谀(yu2奉承)称。)“元古”：(上古。)“垂衣”：(垂衣裳，典故名，典出《周易》卷八《系辞下》。垂，垂示。衣，上衣。裳，下服。以衣在上者象天，以裳在下者象地，故衣裳制作取象乾坤。 后遂以“垂衣裳”谓定衣服之制，示天下以礼。后用以称颂帝王无为而治。亦省作“ 垂衣 ”、“ 垂裳 ”。)“清真”：(纯真朴素。南朝 宋 刘义庆 《世说新语·赏誉》：“清真寡欲，万物不能移也。”)
39、因此，当学生不知道从何生发议论时，句式就为学生提供了言说的角度和形式。对于逻辑思维没有充分发展的高中生来说，借句式引导思维，是一种快速有效的思维培养途径。
40、这个译文应该是错误的。例证是鲁迅的《孔乙己》中的描述：“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的，都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。”
41、如果说岳麓书院的“惟楚有才,于斯为盛”是尊重与解读湖湘文化最有名的一处牌匾,那么第二处便是在二酉山――“学富五车,书通二酉”。
42、海张五是怎样取笑泥人张的？泥人张又是怎样回报的？
43、把小船系在参天古树的深阴里，我携了藜做的手杖，它扶持着我走到桥东。二月里杏花开放季节里的蒙蒙细雨沾了衣裳，似湿非湿，迎面而来拂动杨柳的风轻吹在脸上，没有丝毫寒意。
44、贵校培养的人,大都出类拔萃,在社会上很有地位。
45、 承：因为他的( )，带来了(揭露了、宣告了)……
46、茉莉，应当是一种很平凡的植物了。它的花色纯白，枝叶没有什么特色，习性也并不娇贵。它只是盛开在江南的万紫千红中的素净的一朵。人们注意它，大都是因为它的花香。
47、1年轻的时候，怎么会要简单的生活，大都是什么样的经历都要尝试苛多姿多彩。也许只有在经历一些事情和到了一定年纪的时候，才会明白，你想要的，只是一种简单和纯粹的生活。
48、“学富五车,书通二酉”、“夸父逐日”、“夜郎自大”等出自怀化的典故和传说,世所皆知。
49、①少习举业，应试两次不中，就放弃举业，终身不仕。并非“明亡后不仕”。
50、 有一次，孙权与吕蒙在一起时，孙权说：“吕将军，你现在已经是执掌帅印的大将，应该多读点书，学点历史和文化知识，这样才好。”
51、国学大师饶宗颐以旷世之才,文通六国,学富五车,堪为一代鸿儒。
52、为何高级主管大都在五十岁以上？因为他们已在婚姻生活里磨炼到足够的经验。
53、字词典故 “废兴”：(废弃兴盛。《汉书·董仲舒传》：孔子曰“人能弘道，非道弘人”也。故治乱废兴在於己。)“宪章”：(效法。《礼记·中庸》：“仲尼祖述尧舜，宪章文武，上律天时，下袭水土。。。小德川流，大德敦化。此天地之所以为大也！”法度(王琦 注：“宪章，谓诗之法度。”)“虽。。。亦。。。”：(意同“虽多亦奚为”，指虽然很多又有何用呢？常用于对多而无当的反诘。《论语·子路》：“诵诗三百，使于四方，不能专对，虽多亦奚以为？”)“沦”：(沉没，沦丧。)
54、
55、她曾经听说过赫德森河，伟大的都市纽约，现在她看着窗外，心里对这个大都市惊叹不已。