仿佛造句子二年级
1、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
2、老师仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。
3、
4、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
5、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？(仿佛造句子二年级)。
6、漫天飞舞的樱花仿佛洁白的雪精灵在空中欢快地跳动。
7、漫天的雪花飞舞，它们是那么的悠然自动，那么的纯洁无暇。仿佛整个世界都被这种气息所笼罩。吹口气，好像马上要将你融化。窗外的银杏不情愿的飘落下那几片的叶子，挂上了这白茫茫的一片。
8、我多么想快点完成作业，我多么想早点去呀!我仿佛已经来到了美丽的公园，和小朋友们一起快乐地玩耍。
9、用“……也……”造句。
10、看那绿油油的麦苗，在春风的吹拂下翻成一道道麦浪，仿佛向我招手致意;风中旗声猎猎，麦浪滚滚，又如万马奔腾，那份自豪的心情简直无法言语!巨大的责任感就会在心底涌动，升腾!
11、越___越___越___越___越___越___
12、二年级下册数学：30道易错题，开学避免失误！
13、用“……也……”造句。
14、尽管……可是……尽管发烧了，可是我还是要坚持工作。尽管学习很累，可是我仍旧坚持着。
15、哥哥羞愧地红着脸，眼皮也不敢抬，仿佛一个没准备好功课的学生，遇到老师抽查的情景。
16、来到瀑布前，只见水流从匕坠下，发出哗哗的响声，仿佛在演奏一曲交响乐。
17、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？
18、看着那双充满青春与活力的眼睛，仿佛一阵轻风拂过我的额头。
19、天上的白云仿佛是绿色大草原上的一只只绵羊。
20、那激动的神情仿佛一位艺术收藏家在偶然的机会得到一幅价值连城的名画一样
21、八月酷暑的太阳像一个火球，仿佛要把地面上的人们都吞噬似的。
22、我觉得五星红旗仿佛像一张历史画卷和我书中读到得一样。
23、用“终于”造句。
24、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
25、八月十五的月亮像一面镜子，仿佛家是呈月饼的盘子。
26、每当我上课做小动作时，我看到了她，仿佛看到了我的母亲的身影，母亲对我说：上课做小动作不是好孩子。
27、这时的阳光，特别是它映在水面的影子，真的是耀的刺眼!这透明的河面仿佛是一面水镜，在阳光的照耀下。无数的冰粒，玲珑剔透，闪闪发光，刺得眼睛直发痛。
28、(3)它在干什么？步骤三：进一步提示步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
29、用“有的……有的……还有的”造句。
30、虽然……但是……虽然小明今天生病了，但仍然坚持来上学。虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
31、有时候，我觉得自己一无所有，仿佛被世界抛弃了。
32、石梯像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉是的。
33、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
34、 同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！
35、 两个人的模样相仿佛，一看便知道是孪生姐妹。
36、这时空气变得更加清新了，仿佛还带着一股芳香。用仿佛的造句10漫天飞舞的樱花仿佛洁白的雪精灵在空中欢快地跳动。
37、
38、夏天的午后，烈日炎炎，仿佛世上的一切都笼罩在蒸笼里，受着煎烤花儿垂着头，仿佛在责备天气太热。
39、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)
40、大自然有很多美不胜收的风景，闲暇时多去走走，可以开阔眼界。
41、秋天麦子熟了，仿佛给大地铺上了一层黄色的地毯。
42、夏天的午后，烈日炎炎，仿佛世上的一切都笼罩在蒸笼里，受着煎烤花儿垂着头，仿佛在责备天气太热。
43、他双眸射出了两道冷电,面沉似水,周身仿佛有潮鸣电掣的响动,举手投足仿佛气冲霄汉。
44、
45、展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。
46、用“有的……有的……还有的”造句。
47、天空那么蓝那么远，仿佛是一片没有尽头的大海。