师德格言硬笔书法
1、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
2、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。(师德格言硬笔书法)。
3、 14)治官事则不营私家，在公家则不言利。——刘向
4、看社会问题，有时不能过近、过细。过近过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。
5、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
6、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
7、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
8、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
9、6)教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
10、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
12、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
13、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
14、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
15、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。教师的格言用心做事，用爱育人。
16、20)没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基师德爱的教育格言41)孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
17、用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。
18、教师集体之所以能成为学生集体的教育力量，是因为它能帮助每个学生发现自己，使集体能看到他身上的某些好的东西。
19、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
20、乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教育最基本的素质之而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。
21、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
22、 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。 《朱舜水集.劝学》
23、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
24、本次比赛活动，我校德育处精心为老师们挑选了三十条师德格言，参赛的老师挥笔疾书，发挥自己的特长，各显其能，有的恣情豪放、行云流水，有的娟秀工整、细腻婉约，给人以美的享受。
25、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
26、23)教师的人格，就是教师的一切。——乌申斯基
27、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
28、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
29、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
30、10)尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
31、诚实是文明人的良心，温暖而自然；虚荣是恶人的轭，又冷又重。
32、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
33、 坚持严于律己，不在学生面前吸烟，讲究仪表美，衣着端庄大方，符合教师身份。
34、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
35、7)每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
36、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
37、因为喜欢，所以热爱；因为责任，所以用心；因为充实，所以无悔。
38、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
39、在碰撞、痛苦、困惑和改变中，成为有智慧、有风格、有个性的新型教师。
40、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
41、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
42、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
43、一个孩子就是一本书，要想读懂他就得走进他们的心灵。(张树琼)
44、 7)义动君子，利动贪人。——《后汉书·班固列传》
45、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
46、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
47、处理学生的问题，头脑要冷静，言行要谨慎，行为要合法。
48、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
49、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
50、用一颗宽容的心，看待身边的一切。教师的格言路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
51、 你希望怎样的老师影响教育的你的子女，你就努力做那样的老师。
52、教师的微笑对学生是阳光，是春雨，是桥梁，是最好的礼物。
53、能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一。
54、 严于律己，坚持早到校，迟回家。认真备课，认真上课，关注每一位学生，让学生有所进步。
55、 12)位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。——汉·刘向《说苑·敬慎》