陈省身的名言
1、 数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵.——克莱因(陈省身的名言)。
2、不知道各位同学有没有学数学学得没有信心头昏脑涨呢，那就看看这篇数学家们的名言吧，权当激励自己。能够像诸位大师一样在数学方向上勇往直前。
3、在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数雅可比
4、事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已、又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣、——刘徽(陈省身的名言)。
5、南师大博导喻平教授：数学关键能力测验试题编制：理论与方法
6、数学是创造性的艺术，因为数学家创造了美好的新概念；数学是创造性的艺术，因为数学家的生活言行如同艺术家一样；数学是创造性的艺术，因为数学家就是这样认为的。——哈尔莫斯
7、我解决过的每一个问题都成为日后用以解决其他问题的法则。笛卡尔
8、“我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩上。”——牛顿
9、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。舒尔(I．Schur)
10、感谢欣赏本文，更多名言警句请关注：学习数学的励志名言数学教师的座右铭、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。陈景润
11、“纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。”——怀德海
12、他好奇于楼房后面的一片小树林。那里据说有猫头鹰。张胜誉和其他几个小伙伴去找。但因为他们一般在天亮的时候去，很少找到过。在四楼居住的他喜欢聆听楼道里的脚步声，慢慢能分辨出楼道里不同邻居的足音。他小时候还曾好奇昆虫是否需要呼吸，就用透明的果冻小圆盒倒扣住一只苍蝇，下面环绕着水，结果观察到苍蝇的腿逐渐开始颤抖。
13、苏教版教材的章节起始内容全面而有特色，因此，以苏教版高中数学教材作为考察对象，可以帮助我们很好的认识和探讨章节起始内容的价值.以下我们梳理苏教版高中数学的8本课标教材(必修5本，选修2系列3本，共23个章节)章头图、章头语、名人名言的数量及特点，并在梳理的基础上分析章节起始内容的价值.
14、“在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.”——康扥尔(Cantor)
15、第章头语揭示了本章要研究的数学知识及其知识背景，有助于学生了解数学知识的源头活水.如“圆锥曲线与方程”一章的章头语，开门见山的阐述了本章研究的三类曲线：椭圆、双曲线和抛物线，它们统称为圆锥曲线，其知识背景源于自然界中的物体运动.
16、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。毕达哥拉斯
17、用“思维导图”解2019年全国Ⅱ卷第21题
18、一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。钱学森超经典的数学家名言多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯
19、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
20、日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。 --华罗庚
21、这个乍一看让人疑惑的符号|>是一个描述Ψ状态的符号。0和1前面的m和n代表着量子比特最终变为两个二进制数字的概率。当m等于n时，信息熵——也就是量子比特的不确定性——最大。
22、一种奇特的美统治着数学王国，这种美不像艺术之美与自然之美那么相类似，但她深深地感染着人们的心灵，激起人们对她的欣赏，与艺术之美是十分相象的。——库默
23、如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。高斯
24、“人生就是持续的斗争，如果我们偶尔享受到宁静，那是我们先辈顽强地进行了斗争。假使我们的精神，我们的警惕松懈片刻，我们将失去先辈为我们赢得的成果。”——庞加莱
25、“理论上，教材出现的内容都应该是教学内容之但是实际上，我们并不教这些内容.”
26、第加深对章节起始内容价值的认识与理解.笔者借助各级各类教师培训、教学研讨活动之契机，通过与同行访谈的形式调查了高中数学教师对数学教材章节起始内容的认识.访谈的主要观点如下：
27、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的.——陈景润
28、浮躁的人容易问：上课到底把老师的板书记下来好还是跟着老师的思维不记笔记好？——告诉你吧，都好——只要你学就行。
29、数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学诺瓦利斯
30、第二类，内容解读类，有5条.内容解读类的名人名言主要结合具体章节内容进行解读，可以帮助学生理解章节内容的知识特点和诞生背景.如“三角函数”一章AugustDeMorgan的名言：“TrigonometrycontainsthescienceofcontinuallyUndulatingmagnitude.”揭示了三角学知识可以刻画自然界中起伏不断的周期变化的知识特点，如“概率”一章拉普拉斯的名言：“概率论的诞生，虽然渊源于靠运气取胜的游戏，但在今天，却已成为人类知识的最重要的一部分.”则揭示了概率论知识产生的背景.
31、在数学定理的评价中，审美标准既重于逻辑的标准，也重于实用的标准：在对数学思想的评价时，美与优雅比是否严密正确，比是否有用都重要得多.——斯蒂恩
32、数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美.——罗素
33、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家魏尔斯特拉斯
34、在传统计算机性能增长越来越困难的情形下，科学界认为量子计算机会成为未来科技的引擎之一。探索全新物理原理的高性能计算技术的需求提上日程。面对这一机遇与挑战并存的领域，2017年，腾讯筹备组建量子实验室团队，2018年初，在香港中文大学计算机系任终身教授的张胜誉从学界转场，担当起创建并管理这个初生团队的重任。快4年时间过去了，量子实验室团队在一个有幸被赋予较高自由度的状态下探索和成长，它的框架和目标已逐渐稳定、清晰。
35、“到底是大师的著作，不同凡响！”－－－－伽罗瓦 “异常抽象的问题，必须讨论得异常清楚。”－－－－笛卡儿 “我思故我在。”----笛卡儿 “我决心放弃那个仅仅是抽象的几何。这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题。我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何。”----笛卡儿 "数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙。”----笛卡儿 “直接向大师们而不是他们得的学生学习。”－－－－阿贝尔 “挑选好一个确定得研究对象，锲而不舍。你可能永远达不到终点，但是一路上准可以发现一些有趣的东西。”－－－克莱因 “我决不把我的作品看做是个人的私事，也不追求名誉和赞美。我只是为真理的进展竭尽所能。是我还是别的什么人，对我来说无关紧要，重要的是它更接近于真理。”－－－－维尔斯特拉斯 “思维的运动形式通常是这样的：有意识的研究－潜意识的活动－有意识的研究。”－－－－庞加莱 “人生就是持续的斗争，如果我们偶尔享受到宁静，那是我们先辈顽强地进行了斗争。假使我们的精神，我们的警惕松懈片刻，我们将失去先辈为我们赢得的成果。”－－－－庞加莱 “如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门学科的历史和现状。”－－－－庞加莱 “我们必须知道，我们必将知道。”－－－－希尔伯特 “扔进冰水，由他们自己学会游泳，或者淹死。很多学生一直要到掌握了其他人做过的，与他们问题有关的一切，才肯试着靠自己去工作，结果是只有极少数人养成了独立工作的习惯。”－－－－E.T.贝尔 “一个人如果做了出色的数学工作，并想引起数学界的注意，这实在是容易不过的事情，不论这个人是如何位卑而且默默无闻，他只需做一件事：把他对结果的论述寄给处于领导地位的权威就行了。” －－－－莫德尔 “数学家通常是先通过直觉来发现一个定理；这个结果对于他首先是似然的，然后他再着手去制造一个证明。” －－－－哈代 “一个做学问的人，除了学习知识外，还要有“tast”,这个词不太好翻译，有的译成品味，喜爱。一个人要有大的成就，就要有相当清楚的“tast”。”－－－－杨振宁 “数学是科学之王.”－－－－高斯 “如果认为只有在几何证明里或者在感觉的证据里才有必然，那会是一个严重的错误。给我五个系数，我将画出一头大象；给我第六个系数，大象将会摇动尾巴。人必须确信，如果他是在给科学添加许多新的术语而让读者接着研究那摆在他们面前的奇妙难尽的东西，已经使科学获得了巨大的进展。”－－－－柯西 “数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。”－－－－陈省身 “科学需要实验。但实验不能绝对精确。如有数学理论，则全靠推论，就完全正确了。这是科学不能离开数学的原因。许多科学的基本观念，往往需要数学观念来表示。所以数学家有饭吃了，但不能得诺贝尔奖，是自然的。” －－－陈省身 “数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事。诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自己的研究。” －－－－陈省身 “我们欣赏数学，我们需要数学。”－－－－陈省身 “一个数学家的目的，是要了解数学。历史上数学的进展不外两途：增加对于已知材料的了解，和推广范围。” －－－－陈省身 “虽然不允许我们看透自然界本质的秘密，从而认识现象的真实原因，但仍可能发生这样的情形：一定的虚构假设足以解释许多现象。”－－－－欧拉 “因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。”－－－－欧拉 “迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。”－－－－祖冲之 “事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣。”----刘徽 “虚数是奇妙的人类棈神寄托，它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物。”----莱布尼茨 “不发生作用的东西是不会存在的。”----莱布尼茨 “考虑了很少的那几样东西之后，整个的事情就归结为纯几何，这是物理和力学的一个目标。”----莱布尼茨 “几何看来有时候要领先于分析，但事实上，几何的先行于分析，只不过像一个仆人走在主人的前面一样，是为主人开路的。”----西尔维斯特 “也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名(已经流行通用)比起同时代其它数学家加在一起还要多。”----西尔维斯特 “一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家。”----魏尔斯特拉斯。
36、12 别人看我是荒谬，我看自己是绝伦。 ——徐悲鸿
37、“只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.”——希尔伯特
38、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。华罗庚
39、结合章头图、名人名言与章头语的具体讨论，章节起始内容的价值主要体现在以下几个方面：
40、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。…数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦
41、加盟腾讯后，张胜誉过起了深港“双城记”的生活。虽然辛苦，但激情被重新点燃的感觉让他常常忘记疲惫。
42、数学知识有三个不同于其它知识地主要特征：其一是数学知识比其它知识更清晰地使其结果具有真理性；其二是数学知识乃是获得其它正确知识地必经的第一步；其三是数学知识的获得并不依赖于其它知识。--
43、据了解，南开大学是周恩来总理的母校，是全国“双一流”、“985工程”和“211工程”重点建设的综合性研究型大学。作为南开大学的优质生源基地校，定州中学近年来有60多名同学考入南开大学， 2018年又有7名优秀学子被南开大学录取。
44、第章头语揭示了本章的重要数学思想方法.如“圆锥曲线与方程”一章以“建立曲线的方程和通过方程来研究曲线的性质是解析几何的两个基本问题.在《数学2(必修)》中，我们成功地运用解析法研究了直线和圆的几何性质”引起学生回忆学习解析几何初步的相关知识、获得的相关数学思想方法和数学基本活动经验，这些知识、思想方法和经验构成了本章研究的方法论基础.
45、观察可能导致发现。观察将揭示某种规律模式或定律。波利亚
46、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。京斯
47、那是一段让人精疲力竭的留学经历，犹如烈火淬炼，绝非外界度测的那般写意。“留学生遇到的惨痛的方面我似乎都遇到了。”张胜誉这样描述他在普林斯顿的经历。
48、我的成功只依赖两条。一条是毫不动摇地坚持到底;一条是用手把脑子里想出的图形一丝不差地制造出来。
49、“如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门学科的历史和现状。”——庞加莱
50、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。--广中平佑
51、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。AN怀德海
52、感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。——庞加莱
53、好奇心是研究所有学问的基础，这在张胜誉身上也不例外。演讲前的上午和他聊起他的成长经历。童年时在东北大庆长大，印象中，每年有好几个月都是大雪纷飞，白茫茫的世界是孤独和枯燥的。但他喜欢在枯燥的生活中寻找那些对很多人来说微不足道、常常被忽略的细节。
54、作为地质学家的父亲，在大庆油田从事石油勘探，是祖国早期的地质科研人员。父亲对细节的追求影响了他现在的工作习惯。“我后来做算法和复杂性理论研究，很多东西都要分析得很细，把能节省的资源尽量节省下来。我觉得这可能受到了父亲做事那种洁净精微的方式的影响。”父亲另一个对他重要的影响是，父亲虽然做事慢，但是很有耐心和毅力，为了做好一件事，不惜花费很长时间。这也让张胜誉习惯在科研的道路上用相对较长的时间来安心做有趣的难题。
55、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
56、数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学诺瓦利斯
57、“数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深.”——高斯