春天在哪里儿歌教案
1、活动过程：通过观察引发幼儿的兴趣我们每个小朋友身体上都有一双宝贝，它友爱带着我们到我们想去的任何地方，你们知道它们是谁吗?猜不出来的小朋友，低头看一看就知道了。
2、今天小朋友的表现好棒！和老师一起仿编儿歌。儿歌的名字是什么呀？请小朋友回家后，带领爸爸妈妈、爷爷奶奶一起玩水果歌的游戏。小班儿歌教案篇5教学目标：(春天在哪里儿歌教案)。
3、师：呀！它是谁呀？燕子穿着什么颜色的衣服？燕子在干什么？飞地高还是低啊？你会飞吗？表演给大家看看，我们一起飞吧！
4、左手握拳代表小金蛇的头，右手手掌代表小金蛇的尾巴，左右手交替拍地表示小金蛇跳舞的样子来感受节奏。
5、师引导幼儿进行简单的组词活动。如“风”字，问：你看到过什么样的风？你还知道有什么风？(大风、小风、狂风、暴风和龙卷风)等。
6、谈话引起兴趣——欣赏讨论——讨论作画方法——幼儿创作——引导讲评
7、如果说：大自然是一首歌，哪孩子必是其讴歌的百灵鸟；如果说：大自然是一个迷，哪我们的孩子也必将是个思路敏捷的猜谜者。是呵，对孩子来说：自然界的日月星辰、云雾风雨都是哪么地多变和有趣；这种多变的自然现象促使了孩子们的探究兴趣，也激发了他们好奇、好问的天性。基于近阶段我们正在进行的主题活动内容：“春夏和秋冬”，为此我选择了“风风雨雨”这一活动内容。旨在通过这一内容地学习，进一步加深幼儿对这阶段主题内容的理解，使孩子通过该活动获得认知、情感、综合能力方面的提高。
8、利用“春雷”的声音，创设“声音渲染”情境。
9、评价展示：将作品展示教室墙上，幼儿根据画面丰富、整洁、美观的标准互评。幼儿园春天的教案篇5活动名称：春天真美丽设计思路：
10、古人说：“授人之鱼，只供一餐所需，而给人之渔，终身受用不尽。”本节课在学法指导上，我将重点指导一年级孩子学习有目的的观察，并用自己喜欢的方式持续进行记录，鼓励他们学会对自己的观察发现进行简单的归纳、总结、交流。这样，通过让孩子们充分地观察、记录、讨论，来培养他们分析问题的能力，引导他们积极主动地参与活动、学会观察。
11、把图画上的话完整的说一遍：春天来了，小草也变绿了，小树也发芽了。
12、准备绘有小鸡、青蛙、小鸭、小猫的图片或头饰。
13、展示幼儿的作品，用幼儿的作品装饰教室的后墙和外墙。鼓励幼儿再接再厉。
14、师：念的真好听，那我们一边念儿歌，一边模仿动作表演，行吗？
15、师：刚刚在路上你看到了什么？桃花在干什么？听，录音机宝宝看到我们的画，想给我们念一首春天的诗歌。(红红的桃花咪咪笑)它是怎么说的？(多请几个幼儿学念，并及时鼓励念地好的幼儿)
16、能用头部不同的特征，(主要是耳朵的位置)表现各种动物。
17、春天的电话”是一个童话故事，故事里面活泼可爱的小动物们深受孩子们的喜爱。在故事中，动物的对话是该活动的重点，其次动物的电话号码的记忆其实是个难点，因此在活动中应把这个难点简化，让幼儿知道号码是有5个相同的数字进行的不同组合。幼儿平时十分喜欢听故事、讲故事。通过拨打电话“12345”引导孩子找出电话号码的规律，激发幼儿主动积极地观察、讲述、表演。幼儿园中班语言春天教案5(活动目标)
18、教师提示语：请你一边画一边想，准备请谁来告诉小熊春天的颜色呢?
19、精神准备：为幼儿创设愉快轻松的氛围，以游戏的口吻和幼儿进行互动，给幼儿一个宽松、自由的空间，用不同的表情、声音、动作等激发幼儿积极投入到活动中。
20、“宝宝们的儿歌都念得真棒，请你也念给自己的好朋友听一听吧！”
21、 歌曲《下春雨了》磁带一份。配乐诗歌朗诵《画春天》
22、让幼儿两两相对，老师领读，幼儿边念儿歌边做动作，体验乐趣。
23、师：谁想和胖娃娃做好朋友，请他上来和他们一起念儿歌。
24、师：刚刚在路上你看到了什么？桃花在干什么？听，录音机宝宝看到我们的画，想给我们念一首春天的诗歌。(红红的桃花咪咪笑)它是怎么说的？(多请几个幼儿学念，并及时鼓励念地好的幼儿)
25、师：雨停了，现在想不想跟我一起去看春天的景色？跟我走吧！
26、教师与幼儿走进教室，入座后与幼儿进行有关反义词的游戏。
27、(3)观察25页的画面，大胆猜想故事内容，激发幼儿探索欲望
28、有位好朋友来了，看看是谁?边看边说添上头发、眼睛、鼻子、嘴等
29、(3)师幼共同小结春天的景象，边讲述边出示拉线教具。春天到了，天气暖和了，小雨滴滴答答的下着，种子发芽啦，梨树开花啦，麦苗要长大，小朋友们都出来种瓜啦。
30、准备：图片一张、黑板架及磁性板、磁铁、小动物指偶。
31、刚才我们认识了“风、云、雨、雪”这四种自然现象，你还知道哪些呢？
32、今天我们一起来学习一首儿歌，名字是春天里的笑声。你来想一想，谁会在儿歌中出现，它的笑声是怎样的呢？
33、(1)课前老师让你们到生活中寻找春天，你们找到了吗?
34、幼儿能通过故事情节初步了解一些小动物与周围环境的依存关系。
35、"鸡""青""呱"等字的音，学习大声地念儿歌。
36、 玩法：幼儿对纸袋里的小动物说些有关春天的话，然后把冬眠的小动物拉出来。