经典的教师格言
1、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。(经典的教师格言)。
2、20教师是知识种子的传播者,文明之树的培育者,人类灵魂的设计者。——弗兰西斯·培根
3、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基
4、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
5、2胆小可能是天生的，懦夫，则就是造就的，父母自身的懦弱或对孩子过分的严苛，都会把孩子造就早就成懦夫。
6、2要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
7、1我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知
8、1教师应该用一切可能的方式，把孩子们求知与求学的欲望激发起来。——夸美纽斯
9、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生“怎么怎么发展”，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯
10、1教学有法，但无定法，重在选择，贵在得法。
11、 层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
12、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。教师的格言经典语录教师应是秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。
13、2把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。
14、1教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹
15、一支粉笔书写生活的点点，两鬓白发描绘人生的画卷，三尺讲台满满是辛勤的汗水，教师节来临，浓浓的祝福送给您，愿老师节日快乐，笑容满面。
16、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
17、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》
18、2播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。——(美)威廉.詹姆士
19、 教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明
20、 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
21、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。
22、 爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
23、 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
24、因此，作为一个教师应具有渊博的学识、高尚的师德，这样，学生才能亲其师，信其道，乘风破浪，扬帆远航！
25、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？——《礼记·学记》
26、耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。
27、20教育是人的灵魂的教育,而非理性知识和认识的堆积。——雅斯贝尔斯
28、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超：《教授法》
29、10我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——(英)达尔文
30、1教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠
31、3用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
32、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
33、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
34、10儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克〈教育漫话〉
35、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
36、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。
37、30用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
38、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
39、"Siteparecetangracioso,compartíelchisteconlaclaseyasínosreímostodos."要是你觉得这么好笑，就在全班面前讲出来，让大家都笑笑。
40、 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，(m.lzcn)是会防害孩子增强体质的。
41、 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
42、一支粉笔书写生活的点点，两鬓白发描绘人生的画卷，三尺讲台满满是辛勤的汗水，教师节来临，浓浓的祝福送给您，愿老师节日快乐，笑容满面。
43、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
44、 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
45、1世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
46、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》
47、1千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。—陶行知
48、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
49、 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
50、2故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：少成若天性，习贯如自然。
51、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯
52、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
53、2孩子不需要考验，而需要分担;孩子不需要冷落，而需要疼爱;孩子不需要说教，而需要分享;孩子不需要责骂，而需要理解;孩子不需要给予希望，希望为他本身就是希望。
54、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
55、 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
56、3面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
57、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
58、1最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦
59、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会
60、 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
61、2谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。
62、1儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
63、1你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，各得意到一个苹果；你有一种思想，我有一种思维，相互交流，各得意到两种思惟。——著名作家萧伯纳
64、不许东张西望，不许窃窃私语，更不许在桌洞里摆弄东西。课堂上，您不止一次数落我们，我却嗤笑您管得太宽。现在才知道，这是为了我们好。
65、 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
66、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
67、10前后不一致是教育中最严重错误之一。——(英)斯宾塞
68、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。经典教师格言篇敬自己的岗位，品自己的人生。
69、3孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞
70、2作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
71、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
72、顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的；但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西；因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——(俄)康·德·乌申斯基：《乌申斯基全集》
73、职业道德是做人之本，为师之本。教师的格言经典语录一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
74、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
75、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。
76、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
77、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。