教育格言幼儿教师经典语录
1、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
2、1劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。——赞可夫
3、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
4、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基：《论个性的全面发展》
5、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
6、1教师应该用一切可能的方式，把孩子们求知与求学的欲望激发起来。——夸美纽斯
7、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
8、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。(教育格言幼儿教师经典语录)。
9、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
10、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
11、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
12、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
13、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
14、共情、换位思考等。溺爱恰恰相反，是父母只从自己的认识出发，把孩子当成自己心爱的宠物，而不是把孩子当成一个独立的生命来理解和尊重。
15、让课堂成为放飞希望的沃土，让教育成为收获未来的绿洲。
16、胡蓉，成都市学科带头人，成都市优秀教师，新津区五津幼儿园兴义片区执行园长。21年的教育生涯，扎根农村12年，将全部的心血倾注在孩子们身上，配班教师、班主任、教研组长、执行园长，每个岗位都留下了她深深的足迹！
17、10虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：“学习以成功为动力。”除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——(美)M·L·比格：《学生学习的客观规律》
18、1教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
19、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
20、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
21、热爱幼儿教育事业，树立正确的幼儿教育观，发扬无私奉献的精神；
22、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
23、愿你今后在不断探索的日子里，天天都有新的收获！
24、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
25、敬畏之心是对不知道的事情不要去作评价，比如一件事情爸爸妈妈确定不了，如韩剧，当父母对电视剧不理解，或者是没有看到，只是听了一些评论，而女儿问你的时候你就开口否定她，这就是没有敬畏之心。敬畏之心就是说某些东西如果不知道，我们就不要随意评价它，从小要让孩子感觉到对不知道的事情要表达一种尊重，说“我不知道”，不随便去评价什么。实际上孩子在成长过程中往往出问题是由于他不敬畏什么。
26、12)儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
27、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
28、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
29、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
30、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。
31、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。