携带造句大全
1、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
2、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。
3、奶奶在_____________。__________在喝茶水。
4、蜜蜂靠的不是超长的记忆力，而是一种我们无法解释的本能。
5、我带着梦想前进；我带着希望探索；我带着热爱的心去生活；我带着所有人的期许走向未来。
6、老师像一只手，带领着我们走出歧途;老师像一滴水，滋润着我们每一个学子的心;老师像一句亲切的话语;给人带来温暖的感觉;老师更像一本百科全书，传授给我们无限的知识。
7、最理想的防线应该是越短越好。因为防线越短，就越便于被迫采取防御的军队进行防守。
8、也非常高兴认识你。让我帮你提行李好吗？有辆出租车在外面等候。
9、10除了打印速度快以外，它还要能够提供复杂远程管理工具，便于用户和网络管理员从计算机上监控打印机作业和状态。
10、(出处)： 汉·赵晔《吴越春秋·吴太伯传》：“邠人父子兄弟相帅负老携幼揭釜甑而归。”
11、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
12、★虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。
13、经常检查孩子作业便于家长及时了解孩子学习情况。老师布置的口头作业是提高孩子阅读能力的有效方法，扩大知识面。
14、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
15、《南齐书·萧景先传》:景先少遭父丧，有至性，太祖嘉之。及从官京邑，常相提携。
16、◐◑ 二年级数学下册《解决问题》训练50道，学霸都在练！
17、高谈阔论 (gāotánkuòlùn)高：高深；阔：广阔。多指不着边际地大发议论。
18、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。
19、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
20、◐◑ 小学生考场急得直哭，名字共有89画，老师感叹这也太坑娃了！
21、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
22、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。
23、我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
24、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
25、★爸爸说话总是一本正经。(文章来自多品小学教育张老师)
26、◐◑ 二年级数学下册知识点梳理填空(附答案)，轻松复习就在这一篇！
27、小红把地扫干净了。(地被小红扫干净了。)小蜻蜓把小蚂蚁送回了家。 (小蚂蚁被小蜻蜓送回家了。)爷爷把塑料桥放回提包。(塑料桥被爷爷放回提包。)
28、(举例造句)： 至被诏书当出，民感其恩，以忘恋土，负老携幼，甘心景从，众无携一式，为烦兵卫。《三国志·吴志·陆凯传》
29、桑格拉斯先生却油嘴滑舌，事无巨细地告诉我们说行李如何被错放了。
30、唐·李贺《雁门太守行》:报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
31、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)
32、“书”“我”这两个字的笔顺规则：点在右上方，后写点。
33、★尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。
34、采用组合式,便于安装、性能可靠、防潮性好、寿命长等特点.