关于老师的诗歌自创
1、学生献祝词自谦简单，因简单而可笑。
2、老师添加的辅助线，帮我找到了，起点和终点间的最短距离。
3、早樱、银杏、牡丹、芍药……你言我语竞相开放，
4、 ——记北苑小学王涛老师自创诗歌
5、这学期，我把诗歌的美带到了朗读班的小伙伴们当中，让他们第一次真正认识和感受诗歌。到底怎么样才能读好一篇诗歌呢？
6、 这个小家庭院，不大回来常住。偶尔住上时日，却也安然心舒。选择养老去处，这里可否意足？养上几盆好花，种上几样瓜蔬。葡萄爬满藤架，躺在下面独处！手拿一本闲书，听风也赏雨沐。再养几只小猫，陪我瞌睡中午。有人宠着惯着，一起慢慢变老！
7、伴随和风,悄悄进入夜幕。细细密密,滋润大地万物。潜(qián):暗暗地,悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。
8、平时，教学中遇到什么困惑，我都会向她请教，而她总是会耐心的予以我帮助和鼓励，会把她好的教学经验、好的建议分享给我，特别是周老师对语文、对教育的那份热情，那份执着，也让我由衷的感到钦佩。
9、诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。